姚纪妍代表：

您提出的《关于减轻我县中小学生学业负担的建议》收悉，首先，衷心感谢您对我县中小学教育教学工作、学生身心健康成长的高度关注与大力支持。您所指出的“唯分数、唯排名”、学生学业负担偏重、评价方式单一等问题贴合我县教育实际，建议科学务实、针对性强。我县教体局高度重视，结合“双减”政策要求和全县教育工作实际，现将有关落实情况答复如下：

一、优化教师考核评价体系，转变育人导向

针对以往单一以成绩、排名评价教师的问题，我县持续深化教育评价改革，弱化分数排名权重，逐步建立多元综合的教师评价机制。将课堂教学质量、教学创新、学生综合素质提升、课后服务成效、家校共育工作等纳入教师年度考核、评优评先重要内容。引导广大教师从重分数、重成绩，向重课堂、重素养、重育人转变，有效激发教师教学创新积极性，全面树立科学育人理念。

二、严格落实“双减”要求，严控作业和校外培训

我县严格执行中小学作业管理规定，全面落实作业公示、总量管控、动态监测制度。坚决落实小学低年级不布置书面家庭作业，中高年级严格控制作业时长，杜绝重复性、机械性作业，切实减轻学生课业负担。同时，持续常态化开展校外培训机构专项整治，严查学科类隐形变异培训，规范非学科类培训秩序，积极引导家长树立科学育儿观念，理性报班，有效缓解学生课外培训压力。

三、聚焦课堂提质增效，提升育人质量

坚持向课堂要质量、要效率，持续深化课堂教学改革。常态化开展集体备课、教研研讨、课堂展示、名师引领等活动，不断提升教师课堂授课能力和教学设计水平。通过优化教学方法、提高课堂效率，切实做到“精讲精练、当堂达标”，减少学生课外刷题、补课依赖，从根源上减轻学生学业负担。

四、强化体质锻炼与休息保障，促进学生全面发展

我县严格落实校园体育锻炼制度，常态化推行阳光体育一小时活动，保障学生每日体育锻炼时间。严格规范学生作息管理，督促学校、家长共同保障学生充足睡眠。不断丰富课后服务内容，开设文体活动、兴趣社团、劳动实践等课程，让学生在校内得到全面发展，有效缓解学业焦虑，促进学生身心健康、快乐成长。

下一步，县教体局将持续巩固“双减”工作成效，不断优化教育评价体系，持续规范办学行为，深耕课堂提质，健全减负长效机制，切实减轻学生过重学业和心理负担，全力推动我县基础教育高质量、均衡化发展。

联系电话：0539-7906109

沂南县教育和体育局

2026年7月21日