2、优化作业设计。认真落实小学、初中作业量规定，督促学校完善作业管理办法，实现作业总量合理规范。抓牢过程管理与监控，指导各学校建立学科组、教研组作业统筹机制，校级、班级公示制度，合理调控作业结构和作业总量。提高作业设计质量，增强作业的选择性、趣味性和探究性，满足不同层次学生的需要，增强作业育人功能。

3、提升课后服务水平。开展中小学课后服务“扩面提质”行动，实现义务教育阶段学校全覆盖、有需求的学生全覆盖，制定“一校一案”工作方案，建立以作业辅导为主、个性化服务为辅助，让每一位参与的学生都能自主选择适合自己的服务项目，做到每周至少拿出一个课后服务时间段，让学生真正自主地参加各类社团兴趣小组、校内劳动实践、体育活动等特色课后服务项目，增强课后服务服务特色化、吸引力，以服务和质量赢得学生和家长的满意与支持。

二、下一步的打算

1、扎根课堂，高效教学。把课堂教学改革作为提升学校教学质量的着力点，积极探索生本高效课堂路径。转变“学教”方式，提高课堂教学效率，提升学生学习内驱力，形成了“尊重、灵动、求异、共生、和合”的课堂教学文化，做到应教尽教，强化课堂教学的主阵地作用，用课堂的“增效”，促进课后的“减负”，全面提高学校教学质量。

2、精研作业，减负增效。县教体局把作业管理列为全年教研工作重点，多措并举，不断加强作业研究、布批、审核、督查与管理等工作。一是将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，不得布置机械重复和惩罚性作业，不得给家长布置或变相布置作业，不得通过手机布置作业；二是抓牢过程管理与监控。学校建立学科组、教研组作业统筹机制，校级、班级公示制度，合理调控作业结构和作业总量，作业布置做到“五精四必”：精心设计、精当布置、精细批改、精要讲评、精致管理，有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，通过对作业的研究与监控，形成长效管理机制，努力缩小班际差距；三是提高作业设计质量。明确作业设计原则，设计开发了“生本作业”，增强了作业的选择性、趣味性和探究性，满足不同层次学生的需要，增强作业育人功能。

3、精心筹划，高效服务。一是为了更好地落实“双减”政策，做好课后服务工作，县教体局精心筹划，积极探索课后服务课程的新模式，继续推行“作业辅导+N”课后延时服务体系。优先安排作业指导，对课堂内容进行查漏补缺，让学生基本在校内完成书面作业；二是坚持作业辅导与社团活动相统一，大力推行学科素养类、体育健康类、劳动技能类、审美趣味类等多种课程，让学生根据自身特长或兴趣爱好申报参加，提高了学生的综合素养。三是适时引入资质优良的非学科类的第三方机构，参与课后服务和开展寒暑假托管服务，进一步提升课后服务水平。

下一步我们还将加强组织领导，深度细化责任，继续跟踪检查，发现问题及时整改，巩固“双减”成果，用课堂的“增效”，促进课后的“减负”，实现“减负提质增效”，助力学生健康成长！

联系电话：0539-7906109

沂南县教育和体育局

2023年6月12日