伏玲委员：

您提出的《关于加强中小学体育锻炼，强化学生体质健康管理的建议提案》收悉，现答复如下：

首先，衷心感谢您对中小学生体质健康问题的关注，以及为推进学校体育工作提出的宝贵建议。您所反映的问题切中当前教育领域的关键议题，提出的目标和措施具有重要现实意义。我们高度重视中小学生体质健康管理，结合国家相关政策及地方实际，现就建议内容回复如下：

一、关于体育课程管理

1.课程规范落实：我们将严格督导各校执行《国家体育与健康课程标准》，确保小学1-6年级每周4课时、初中每周3课时的体育课程刚性落实，并将课程开设情况纳入学校年度考核。

2.课程内容优化：指导学校在基础体能训练外，增设篮球、足球、跳绳等特色项目，试点推广“体育选项走班制”，满足学生个性化需求。

二、关于体育活动时间保障

1.校内活动强化：严格执行“阳光体育1小时”要求，推行大课间活动创新（如韵律操、传统体育游戏等），课后服务时段增设体育社团活动，确保学生每日锻炼时长达标。

2.赛事体系完善：市、区两级每年举办中小学生运动会及三大球联赛，校级层面常态化开展“每月一赛”，形成“班-校-区-市”四级竞赛机制，激发学生参与热情。

三、关于体育师资队伍建设

1.师资培训提质：开展教师轮训，通过各种赛事会议以及专项培训等多种形式提升教师的能力水平，同时重点加强农村教师培训支持。

2.评价机制改革：将学生体质健康水平、体育活动组织成效纳入学校办学质量及教师教学质量考核，设立“体育道德风尚奖”、“教学质量奖”等专项表彰，提升职业获得感。

四、关于体质健康监测体系

1.动态监测全覆盖：依托“国家学生体质健康标准数据平台”，每年 4 月统一开展体质测试大比武，每学期对体质测试数据实时上传、动态分析，并向家长推送个性化健康报告。

2.问题干预精准化：对超重、近视、体能不达标学生建立“一人一档”，家校协同督促改善。

五、关于农村学校体育设施建设

资源开放共享：推动乡镇学校与周边社区、公共体育场馆共建共用，探索“周末场馆开放日”机制，拓宽学生锻炼空间。

六、社会协同与创新机制

1.家校社联动：通过微信、家长会等平台普及科学运动理念，鼓励家庭制定“亲子锻炼计划”。

2.教学创新激励：设立中小学体育教学改革专项课题。

下一步工作计划

我们将全面建立目标责任体系，按照“项目化、清单化、节点化”要求细化分解年度重点任务，逐项明确责任科室、责任人员及完成时限，确保各项工作有序推进。同步健全考核评估机制，通过量化指标、动态跟踪、季度通报等方式实施全过程监管，考核结果将纳入年度绩效考评体系并与评优评先、职务晋升直接挂钩，全面提升工作质效。

再次感谢您对教育事业的关心与支持！期待您持续监督并提出建议，共同为青少年健康成长筑牢基石。

联系电话：0539-7906109

沂南县教育和体育局

2025年6月27日