马炳鹏委员：

您提出的《关于加强中小学生体育锻炼，强化学生体质健康管理的提案》收悉，现答复如下：

中小学生是国家的未来和民族的希望，其体质健康状况直接关系到国民素质的整体提升和国家的长远发展。您所列举的“心肺功能下降、体能指标下滑、超重肥胖增多、视力不良率高、心理健康问题增长”等现象，确实是当前亟待解决的突出问题。您精准剖析的“重文化轻体育”“体育课程被挤占”“体育设施不足”“教学方法单一”等四大主要原因，深刻揭示了问题的根源。对于您提出的七项具体解决方案，我们完全赞同，并将积极推动落实，具体回应如下：

1.转变教育观念。我们将大力倡导“健康第一”的教育理念，通过政策引导、宣传教育和典型示范，自2024年冬季，我们大力宣传学生体质健康达标活动，以推动学校、家长和社会各界深刻认识到体育锻炼对学生全面发展的不可替代作用。

2.确保体育课时。我们将严格执行国家关于体育课程开设的刚性要求，确保小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时的体育与健康课程开足开齐。其中青驼小学、铜井小学等多所学校通过缩短课堂时长，实现每天一节体育课，来推进学生体质健康工作。强化督导检查，坚决杜绝任何形式挤占、挪用体育课时现象。推动学校优化课程安排，丰富大课间和课外体育活动内容，确保学生每天校内体育活动时间不少于1小时，并增强活动的趣味性和吸引力。

3.完善体育设施。鼓励探索创新模式，如推动学校体育场馆在课余时间和节假日向学生开放、与社会体育场馆资源共享、鼓励社会力量捐赠或共建等，努力营造全社会关心支持学校体育的良好氛围。

4.创新教学方法。大力倡导和推广多元化、趣味化的体育教学模式。鼓励体育教师积极运用游戏化、情景化、竞赛化等教学方法，在安全前提下，引入新兴运动项目（如舞狮、轮滑等），激发学生的内在运动兴趣和参与热情。

5.加强师资培训。利用寒暑假等假期，组织教师进行专项培训，搭建体育教师交流研讨平台，组织体育教学研讨会，公开课展示等活动，鼓励体育教师参加专业进修和学术会议，不断提升其专业素养和教育教学水平。

6.建立体质监测体系。指导并监督学校严格落实《国家学生体质健康标准》测试制度，确保测试工作的规范性、科学性和数据真实性。2025年4月、5月我们举办两次中小学体质健康抽测活动，预计2025年度将继续进行4轮抽测，以推动学生体质健康工作。真正将提升学生体质健康置于学校工作的核心位置。

7.家校合作共育。积极推动学校通过家长会、家长信、线上平台等多种渠道，向家长宣传科学运动理念和家庭锻炼方法。鼓励学校设计布置体育家庭作业，组织亲子运动会、家庭锻炼打卡等活动，引导家长以身作则，陪伴孩子参与体育锻炼，共同营造重视体育、热爱运动的家庭环境。

我们坚信，在学校、家庭、社会和政府的共同努力下，通过持之以恒地落实各项有效措施，中小学生体质健康水平一定能够得到显著提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的健康基础。

联系电话：0539-7906109

沂南县教育和体育局

2025年6月27日