王瑞光委员：

您提出的《关于提升县域中小学课后服务质效的建议》收悉，现答复如下：

中小学课后服务是落实“双减”政策、破解家长接送难题、促进学生全面发展的重要民生工程。当前我县课后服务稳步开展，但仍存在服务内容较为单一、优质社会资源整合不足、校社供需对接不畅、特色品牌不突出等问题，与群众多样化、高品质的教育需求仍有差距。您提出的建议精准指出了我县课后服务工作短板，思路清晰、措施具体，对我县优化课后服务体系、提升育人质效具有极强的指导意义。我县教体局高度重视，坚持“学生自愿、家长满意、提质增效、特色赋能”的原则，持续补齐课后服务工作短板，不断丰富服务内容、健全工作机制，取得了阶段性工作成效。

近年来，我县教育系统聚焦课后服务提质升级，持续优化服务供给、健全保障机制、深挖本土教育资源，扎实推进各项重点工作：

一、丰富课后服务课程供给，破解服务形式单一问题

针对我县课后服务以作业辅导为主、特色课程占比偏低的问题，我县持续推动课后服务从“看管式服务”向“提质式育人”转变。指导各中小学优化课后服务课程架构，在扎实做好作业答疑、学业辅导的基础上，大力增设文体艺术、科技创新、劳动实践、趣味科普等素质拓展课程，逐步提升特色课程开设比例，满足学生个性化、多元化成长需求。

二、推动校社资源深度融合，盘活本土特色教育资源

我县依托县域丰厚的红色文化、非遗文化、乡土资源优势，积极推动社会优质资源进校园。持续加强与文旅、团委、妇联、乡镇新时代文明实践站等部门的沟通协作，积极整合红色研学、非遗传承、文体科普等优质资源，引导各类公益师资、专业人才、特色课程参与学校课后服务。

三、健全规范管理制度，完善课程准入评价体系

为规范校外课程进校园管理，消除学校引入外部课程的顾虑，我县持续完善课后服务管理制度体系。逐步探索建立校外机构、特色课程准入审核机制，严格审核入驻机构资质、课程方案、师资水平、安全保障能力，从源头严把课程质量关。同时，建立常态化动态评价机制，以学生喜爱度、家长满意度、育人实效性为核心，定期开展课后服务课程测评，将评价结果与课程留存、资源引入、经费使用直接挂钩，倒逼课后服务质量持续提升。

四、优化经费保障机制，夯实课后服务运行基础

我县严格规范课后服务经费管理使用，在保障校内教师课后服务补助足额发放的基础上，持续优化经费使用结构，逐步提高优质校外特色课程采购经费占比，重点保障红色教育、美育体育、科技创新、非遗实践等特色课程落地实施。

提升课后服务质量是落实立德树人根本任务、深化“双减”改革的长期重点工作。我县将以此次提案办理为契机，补齐工作短板、创新工作举措、健全长效机制，全力构建多元化、特色化、高品质的课后服务体系，切实促进学生德智体美劳全面发展，不断提升群众教育获得感和满意度。

再次感谢您对我县教育事业发展的关心、支持与宝贵建议！

联系电话：7906109

沂南县教育和体育局

2026年7月20日