全县各初中：

按照国家、省、市政策要求，现根据《沂南县普通高中部分招生指标直接分配到初中学校的实施方案》（沂教发〔2021〕11号）、《2023年临沂市初中学业水平考试和普通高中招生录取工作实施方案》（临教发〔2023〕8号）和《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2022〕1号）精神，为切实做好2023年中考招生工作，现将“指标生”资格认定、公示、指标分配等事宜通知要求如下。

一、明确“指标生”资格获得的条件

（一）符合“指标生”资格的基本条件：

2023年初三毕业生获得所在学校“指标生”资格条件的学籍最晚时间为2021年9月15日，并有2021年9月15日以来完整在校学习经历的应届初中毕业生。

（二）凡具有下列情形之一的考生，不得计入“指标生”资格。

1、“人籍”不在同一学校的毕业生；

2、往届初中毕业生。

二、严把“指标生”资格条件确认关

各初中学校要成立中考“指标生”资格审核领导小组，逐一统计、审核、确认每一名在校初三毕业生的“指标生”资格。

（一）统计学生的范围。

各初中学校有学籍的初三应届毕业生，“人籍”不一致的学生要回到学籍所在学校统计。

（二）确认获得“指标生”资格的办法。

1、广泛宣传“指标生”政策。各初中学校要将获得本学校“指标生”资格的条件和要求进行广泛宣传，组织家长认真填写《告知书》（附件4）并留存回执，让每一位学生和家长知晓。

2、确认学生在校时间。在校时间不晚于2021年9月15日且在此期间有完整在校经历的学生，方可获得“指标生”在校资格时间，班主任要对每一个学生在校时间逐一审核确认签字。

3、确定学籍在校时间。学籍在校时间不晚于2021年9月15日的学生，方可获得“指标生”学籍资格时间。学籍管理员要逐一审核初三毕业生学籍在校时间，并提供给班主任审核确认签字。

4、确定“指标生”资格名单。各初中学校班主任和中考“指标生”资格审核领导小组，分别对本班、本学校每个学生的“指标生”资格条件逐一复审确认，对于同时满足“学生在校资格时间”和“学籍在校资格时间”的学生，方可认定该生获得本学校“指标生”资格。

三、严格落实“指标生”资格公示上报制度

1、公示名单。各初中学校要将符合和不符合“指标生”资格条件的学生名单（附件1、附件2），分别在班级内和学校公示公告栏公示3个工作日，广泛接受师生、家长和社会监督。

2、按时上报。经公示无异议后，学校将符合和不符合“指标生”资格条件的学生名单（纸质版和电子版），连同“指标生”资格认定《承诺书》（附件3），由班主任、相关责任人和校长分别签字并加盖学校公章后，于5月25日前上报县教体局普教科审核备案。

四、高中招生计划数分配录取办法

1、分配办法。县教体局以各初中学校2023年符合“指标生”资格条件的毕业生总数作为基数，将2023年全县公办普通高中招生计划数（扣除特长生招生计划数）的60%指标直接分配到各初中学校，并按照中考成绩从高分到低分依次录取；其余40%高中招生计划数从全县未被录取的所有考生中，从高分到低分依次录取。

2、指标生录取分数线。全县基础教育发展不断均衡，特别是各初中学校办学质量差距越来越小，结合我县实际，参考其他县区做法，今年未完成指标生招生计划的初中学校最低录取分数线为“指标生参考录取资格分数线”线下20分内录取。

注：指标生参考录取资格分数线根据公办普通高中招生计划数划线（不含音体美招生指标）。如全县公办普通高中招生计划为y名（含音体美特长生z名），则（Y-Z）名的分数即为指标生参考录取资格分数线。

五、严肃招生工作纪律

县教体局将加强对各初中学校“指标生”资格认定工作监督管理，鼓励全县学生、家长、各学校、社会群众全面监督（监督举报电话：7906109，3233001，3258968），确保“指标生“资格认定工作公平、公正、公开。如有考生违规获得“指标生”资格条件的，一经查实取消该生“指标生”资格，并追究学校主要负责人、分管负责人和直接负责人的责任。每有1名学生违规获得“指标生”资格的扣减该学校2023年度综合督导评估5分，超过2人及以上的2023年度规范办学行为督导评估按最低分处理。

请各初中学校认真研究《沂南县教育和体育局关于印发<沂南县普通高中部分招生指标直接分配到初中学校的实施方案>的通知》（沂教发〔2021〕11号）文件精神，吃透普通高中录取“指标生”的相关政策，秉承积极稳妥、公平公正、阳光透明的原则，做好2022年“指标生”资格认定相关工作。如有疑问，请咨询县教体局普教科（7906109）。

附件：1.2023年符合“指标生”资格条件的学生统计表

    2.2023年不符合“指标生”资格条件的学生统计表

    3.2023年中考“指标生”资格认定承诺书

    4.2023年中考“指标生”家长告知书

沂南县教育和体育局

2023年5月12日