为助力幼儿平稳过渡小学阶段，5月21日，铜井镇中心幼儿园与鲁家庄中心小学携手开展幼小衔接联合教研活动，探索科学衔接路径。

活动中，幼儿园教师聚焦幼儿能力培养，分享通过趣味劳动游戏锻炼整理书包、自主进餐等生活技能的实践，利用绘本共读、数学游戏等方式激发学习兴趣的妙招；小学教师则结合一年级课程特点，介绍课堂教学模式与学习要求，提出培养时间观念、建立任务意识的有效策略。随后，双方教师共同观摩幼儿园自主游戏现场。在建构区、角色扮演区里，孩子们自由规划、协作互动，展现出强大的自主探索与解决问题能力。小学教师从中感受幼儿学习特点，幼儿园教师也基于小学视角反思游戏指导策略。研讨环节，两校教师就入学适应、教学衔接等难点热烈交流，达成“双向衔接”共识。

此次活动打破学段壁垒，为家园校协同育人注入新动力，让幼小衔接从“单向过渡”迈向“双向奔赴”，为孩子的成长之路筑牢基石。