关于对《沂南县县级教学成果奖励办法》的解读

一、政策背景

教学成果奖是为奖励取得教学成果的集体和个人,鼓励教育工作者从事教育教学研究,提高教学水平和教育质量而设置的奖项,国务院和各级人民政府相继制定了奖励条例和奖励办法。

2014年11月17日临沂市人民政府根据《山东省省级教学成果奖励办法》制定印发了《临沂市市级教学成果奖励办法》（临政办发〔2014〕50号）；2015年3月31日，沂南县人民政府根据市政府文件，结合我县实际，制定印发了《沂南县县级教学成果奖励办法》（沂政办发〔2015〕14号），并得到县府办、综治办、人社局、卫计局等有关部门的支持。该办法为促进我县教育工作持续、健康、快速发展，尤其为促进高考成绩持续高位提升走强，打造 “沂南特色、临沂最好、山东领先”的教育品牌发挥了重要的激励引领作用。

因文件有效期满，2020年3月2日，临沂市人民政府又制定印发了《临沂市市级教学成果奖励办法》（临政办发〔2020〕2号），要求各县区认真贯彻落实。

为深入贯彻市政府文件精神，进一步推动我县教育的内涵发展、特色发展，县教体局依据市政府文件起草了《沂南县县级教学成果奖励办法》，有效期至2025年4月，经县领导研究批准后，由县府办公室予以印发，文号为沂政发〔2020〕15号。

二、决策依据

1．《教学成果奖励条例》（1994年3月14日国务院令第151号发布）

2.《教学成果奖励条例》实施办法（征求意见稿）（教育部）

3.《山东省省级教学成果奖励办法》（鲁政发〔1999〕74号）

4.《临沂市市级教学成果奖励办法》（临政发〔2020〕2号）

三、出台背景

教学成果奖的设立，对于充分发挥奖励机制对教学工作的导向和促进作用，全面提升我县中小学教学工作水平有着重要意义与作用。

1.发挥教学成果奖评选的激励作用，促进我县教育的加快发展。以教学成果评选为动力，不断激发广大教干教师工作的积极性、主动性和创造性，鼓励教干教师乐于学习、勤于研究、勇于改革，积极争创优秀教学成果，逐步构建措施得力的教学激励机制。

2.发挥教学成果奖评选的导向作用，促进我县教育的持续发展。以教学成果创造为手段，引领广大教干教师深度开展教学研究与创新，在更广的范围、更深的层面、更新的高度创造出先进教学成果，不断推动教学教研工作的转型升级，逐步建立导向正确的教学创新机制。

3.发挥教学成果奖评选的推动作用，促进我县教育的科学发展。以教学成果转化为抓手，号召广大教干教师深入学习和借鉴优秀教学成果，主动开展教改探索，扎实进行教学研究，自觉提高业务素质，全面推动全县教师的专业成长，逐步形成方法科学的教师发展机制。

四、重要举措

依据《沂南县县级教学成果奖励办法》，沂南县教育和体育局印发了《关于落实〈沂南县县级教学成果奖奖励办法〉的实施意见》，并根据年度教学工作评估方案以及市教育局有关文件要求，结合我县教育教学工作发展新形势、新要求，对我县县级教学成果奖进行了认真评选。评选分县级教学质量奖和教学成果奖。教学成果奖设特等奖和一、二、三等奖。

县级教学质量奖评选对象为全县高三年级任课教师，初中、小学、职教、幼教、特教全体任课教师，参与教学管理的教干及教研员；县级教学成果奖评选对象为全县高中、初中、小学、职教、幼教、特教一线教干教师及教研员。

县教体局组织成立由主要领导任组长的教学成果专家评审委员会，分类成立评审小组，由纪检人员参与监督，严格按照教学成果奖励办法规定进行评选。评选结果由县政府在全县教师节庆祝大会上对获奖者予以表扬；由教体局对获特等奖的成果材料在全县范围内予以推广。