根据近期中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导，按照省市部署和精神，对中小学、幼儿园、职业教育评价进行统筹规划，构建“以德树人”的新评价机制，促进教育事业高质量发展。

1、探索推动建设“教育强县”的工作目标。根据2019年全市教育大会提出了建设“教育强市”的工作目标，以建设“教育强县”为支撑，2021年学习、借鉴、研究和探索构建与“教育强县”所匹配的督导评价新指标、新内容、新方式，构建教育督导评价新体系，为教育强县保驾护航。

2、逐步推进“义务教育优质均衡县”。在建设“教育强县”新目标下，教育层面积极先行，结合实际，按照软件建设为主、硬件建设为辅的原则，引导科室积极推进优质均衡县创建工作，进一步缩小县域内学校间的差距。

3、建立新评价方式。坚持底线思维，深入推进“底线管理+特色发展+满意度评价”学校办学评价，为评价学校和校长提供有力参考。积极探索和倡导“互联网+督导”评价模式，利用好各类互联网平台，以数据为导向，实施大数据督导评估体系。

4、督导重心逐步下移。2021年加强过程督导、专项督导，针对阶段工作重点、难点、热点和焦点问题，争取对全县各级各类学校过程督导不低于1次。

5、解决教育短板和卡脖子环节。针对制约教育质量提升、区域教育质量不均衡和教育工作短板等“卡脖子”关键环与工作，采取有效针对性措施，实施“帮传带”工作策略，着力破解，全面提升教育质量和办学水平。

6、全力做好省、市对县级政府和教育部门的督导评价。认真准备2021年省对市县政府履行教育职责评价和市政府对县区教育综合督导评价工作，力争两项工作取得优异成绩。