尊敬的金静委员：

您提出的关于《红色文化进校园的提案》收悉，现答复如下：

近年来，县教体局立足红色资源优势，积极开展“红色文化资源进校园”活动，充分利用红色文化资源，把红色文化作为主题实践活动的核心内容，引领学生感知革命历史、感悟红色文化、秉承革命传统、弘扬沂蒙精神，使学生受到了深刻的革命传统和爱国主义教育，提升了学生的人文素养，走出了一条独具特色的素质教育之路。

一、立足红色教育资源，拓宽教育渠道

沂南县教体局立足这片红色热土，充分利用宝贵的红色文化资源，以曾经涌现出“沂蒙母亲王换于”、“沂蒙红嫂明德英”等英模人物和大众日报社旧址、“火线桥”、鲁中革命烈士陵园、抗大一分校旧址、孟良崮战役纪念馆等抗战旧址为题材，深入挖掘红色文化，渗透到教育教学中。

1.发掘红色文化资源，加强教育基地建设。确立了红嫂纪念馆、王换于纪念馆、山东战邮纪念馆、沂蒙红色影视基地、鲁中革命烈士陵园、抗大一分校旧址、孟良崮战役纪念馆等为该县的“爱国主义教育基地”、“德育教育实践基地”。

2.凸显红色文化，营造红色文化氛围。为进一步弘扬沂蒙精神，营造良好的教育氛围，全县各学校全部建立起红色文化教育宣传栏，重点在德育室布置设立红色教育展厅，并利用宣传栏、黑板报、校园广播、学习园地、文化长廊等阵地，大力宣传红色文化。

二、整合红色教育资源，深化活动教育效果

该县努力探索综合实践活动的运行机制，形成了“缅怀革命历史，传承红色文化，弘扬沂蒙精神，培育时代新人”的理念，坚持以人为本、以校为本，不断整合红色课程资源。

1。坚持红色教育与课程教学整合。根据综合实践活动的综合性、开放性特点，坚持红色教育与各学科教学整合，积极寻找红色教育的切入点。在开展美术作品创作时，老师组织学生到王换于纪念馆开展了主题为“我给王奶奶画张像”活动，活动中，学生不仅学到了素描的方法，更接受了一次深刻的革命传统教育。马牧池中心小学带领学生来到当地的红嫂纪念馆，进行了《跟着共产党走》《没有共产党就没有新中国》、《红星照我去战斗》等红色歌曲大家唱活动，使学生能亲身感受到革命烈士的伟大。在经典诵读活动中，教师组织学生进行了《为人民服务》、《纪念白求恩》、《长征》等红色经典诵读，提高了学生的人文素养。写字课上，老师们组织学生进行“砍头不要紧，只要主义真”、“蒙山高沂水长好红嫂永难忘”、“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”等红色箴言书写比赛。

马牧池小学省级课题“红色课程资源开发与学校特色发展研究”都顺利开展并结题，目前正在研究的课题有国家“十三五”重点课题“依托当地红色文化资源促进学校生命教育发展的研究”和山东省“十三五”规划课题“沂蒙红色文化潜在课程开发实践与研究”。

2.成立红色学校联盟。2018年3月28日，孟良崮实验学校、沂南双语红军小学、沂南换于红军小学、马牧池中学红色联盟学校首届联谊会在马牧池中学成功举行，全县红色学校联盟正式建立，为全县各学校开展红色教育提供了很好的阵地和场所。

三、利用红色教育资源，开展主题实践活动

1.组织开展参观纪念馆、扫墓活动。每年清明节学校学校组织少先队员到鲁中革命烈士陵园接受革命传统教育，到沂蒙母亲王换于纪念馆、沂蒙红嫂纪念碑前敬献花圈，在烈士墓前重温入队（团）誓词。

2.组织开展体验红色之旅实践活动。利用暑假组织全县的少先队员和共青团员开展身体力行的红色主题实践活动，队员扛起门板架起“火线桥”、推起小推车模拟支前去送粮、推起石磨支起鏊子摊煎饼、背起背包2.5公里来越野、拿起干粮去野炊、拿起针线做拥军鞋垫。通过这些鲜活生动的活动，来体验战争时期革命英烈艰苦奋斗勇往无前的战斗生活，使学生受到深刻的革命传统教育。

3.讲红色故事，学英雄楷模，做红色接班人。学校积极组织青少年学生走访革命老军人、退伍军人、中华人民共和国成立前老党员、新老红嫂等对社会做出突出贡献的英模人物；组织学生通过走访调查、观看影片、阅读报刊了解红色故事，举行讲红色故事大赛；组织学生开展“我是红色接班人”、“做一个了不起的沂蒙人”活动，以英模事迹感召学生，激励学生以英模为榜样，学习他们不怕困难、勇于奋斗的优秀品质，争做合格的接班人。

县教体局将在今后的工作中，不断调整工作思路，改进工作方法，创新工作形式，强化工作措施，扎扎实实地把这项工作做好，为国家培养更多的德、智、体全面发展的高素质人才，为建设宜业宜居宜游新沂南做出应有的贡献。

联系电话：0539-3880085

2021年7月10日