刘艳英委员：

您提出的《关于加强中学生体育锻炼提高学习效率的提案》收悉，现答复如下：

我们完全赞同您提出的优化课程设置以保障学生体育锻炼时间的建议。为此，县教体局将采取以下措施：一是严格执行国家课程标准，确保全县所有中学开足开齐体育课，保证每周不少于3课时。 二是积极推动学校开发形式多样的体育选修课程，如篮球、武术、跳绳、韵律操等，以满足学生不同的运动兴趣和需求。三是自2025年秋季学期起，在全县中学推行每日上午和下午各安排一次不少于10分钟的课间集体体育活动，例如跑操、健身操或放松操等。 四是鼓励各校在课后服务中探索融入“运动唤醒”“课间微锻炼”等“体教融合”实践，帮助学生科学缓解学习疲劳，提升后续学习的专注度，从而达到以体育锻炼缓解疲劳、提高学习效率的目标。为切实扭转“重智育、轻体育”的倾向，激发学校和学生参与体育锻炼的内生动力，我们决定在全县中学系统全面推行“学生体质健康达标评比”制度，严格依据《国家学生体质健康标准》，结合本县实际，科学设定各年级学生在BMI指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远等核心项目上的达标基准线。今年，我们将组织两次覆盖全县中小学的体质健康测试评比，测试结果已按班级、年级和学校三个层面进行深入统计分析，形成详细的体质健康报告。

为了从根本上确立体育在育人工作中的核心地位，确保学生体质健康促进工作落到实处、取得实效，我们将“学生体质健康优良率”及“体质健康评比结果排名”两项核心指标纳入对学校整体教育教学质量的年度考核评价体系。具体而言，学生体质健康水平将作为独立且具有相当分量的考核维度（初步设定其在年度综合考核评价中的权重不低于15%），与学生的学业成绩水平、德育工作成效、师资队伍建设等关键指标同等重要。这意味着学校在促进学生体质健康方面的工作成效，将直接、显著地影响其最终的考核排名和等级评定。

您提案中指出的问题切中要害，所提的建议极具现实意义和前瞻性。衷心感谢您对我县教育事业和青少年健康成长的深切关怀与大力支持！

联系电话：0539-7906109

沂南县教育和体育局

2025年6月27日