一、学校教职工应具备国家规定的小学教师任职资格，必须有中师以上学历，经过县教育局统一考评分配，新聘用的教师实习期为一年。

二、教师任用采取聘任制，由学校法人代表与所聘的教师签订聘用合同，教师必须认真履行聘约规定的各项要求。

三、聘用合同的解除。有下列情形之一者，学校可以随时单方面解除合同：

1、连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的。

2、违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的。

3、严重扰乱工作秩序，致使学校工作不能正常进行的。

4、被人民法院判处拘役以上刑罚处罚的，或者被劳动教养的。

5、在试用期间被证明不符合本岗位要求又不同意单位调整工作岗位的。

6、患病或非因公负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事学校安排的其他工作。

7、年度评价或者聘期评价不合格，又不同意学校调整其他工作的，或虽调整工作岗位，但在新岗位评价仍不合格的。

四、学校实行教师专业技术职务评聘制度，聘期为1年，期满后再进行重新聘任，达不到聘任标准的，降一级聘任。

五、全体教干教师进行年度评价，凡经评价为优秀、合格等次者，每年浮动一级工资；不合格者不能晋升。

六、教师享有下列权利：

1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

2、从事教育科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

4、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

5、参加进修或者其他方式的培训，每年继续教育学分达到上级规定的要求。

七、教师应当履行下列义务：

1、遵守法律法规和教师职业道德规范，努力提高自己的思想道德素质和职业道德水平。

2、服从学校分工，执行学校教育教学工作计划，勤恳工作，不断探究，按时完成教学任务。

3、严格执行岗位规范，认真备课、上课、布置与批改作业、耐心辅导学生。

4、对学生进行爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

5、教师应该关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚，认真执行《六项注意》、《六条禁令》。

6、加强业务学习研究，不断提高教育教学业务水平。

八、学校每学期对教职工进行量化评价，并建立相应的奖惩制度，根据考评予以表彰奖励。

九、通过开展“评优争先”活动，调动师生参与管理的积极性。

十、教师队伍建设的目标。加强教师管理和岗位培养，努力造就一支有先进的教育理念，较高的理论素养，强烈的创新意识，严谨的工作作风，无私的奉献精神，较强的科研能力，独特的教学风格，德才兼备、结构合理、相对稳定的教师队伍。

十一、教师队伍建设的任务。

1、全镇教师队伍老龄化结构进一步改善，边远学区教师短缺问题基本解决。

2、骨干教师队伍进一步壮大，适应素质教育要求的教师教育教学能力明显提高。

3、教师职业道德水平进一步提升，涌现出更多师德高尚、爱岗敬业、开拓创新的优秀教师典型。