为促进青年教师尽快成长，发挥骨干教师引领作用，整体提升教育教学质量，特制定本方案。

一、帮带对象

新入职的青年教师、2023年以前入职未送过毕业班的教师。

二、指导教师资格

师德高尚、业务精湛，送过两届毕业班以上的骨干教师、教学能手、教学新秀、学科中心成员、学科组长、学科主任。

三、指导教师职责

1.指导青年教师理念“跟新”。指导青年教师研学、落实《课程标准》《学科评价体系及其说明》等，达到思想跟新、行动跟进。

2.指导青年教师备课。指导青年教师钻研教材，把握章节内容的重点、难点和疑点，设计符合教情、学情的教学方案。教学方案设计要突出对重点、难点的突破方法，突出学法指导，突出学生主体地位，突出方法规律总结。

3.指导青年教师上课。指导青年教师认真学习、掌握驾驭课堂的基本知识和技能，熟悉课堂教学流程。

4.指导青年教师作业批改。指导青年教师及时批改作业，及时纠正作业中的错误，多发现作业中的亮点，多使用鼓励性评语；指导青年教师对于重点学生的作业，要做到当面批阅；指导青年教师及时进行作业讲评，通过作业讲评拓展学生思维宽度、分析问题的深度，提高学生分析问题和解决问题的能力。

5.指导青年教师精准帮扶。指导青年教师准确分析帮扶学生的心理、学习状态，分析学生学习上的困难症结，形成具体的问题清单，制定明确具体、切实可行的帮扶菜单，让帮扶落到实处。

同时，在指导、帮带过程中，指导教师对指导对象诸如语言、设计思路、亲和力等方面的优点和长处要学习借鉴，实现相互促进，共同提高。

四、实施办法

1.教导处指导学科教研组根据要求，落实本学科教研组“青蓝工程”结对情况，填写《“青蓝工程”教师结对信息一览表》。

2.学校召开“青蓝工程”教师结对启动仪式，指导教师、青年教师签订《沂南中学教师“青蓝工程”协议书》，并为指导教师颁发聘书。

3.学科教研组负责本组“青蓝工程”日常开展情况的检查；教导处按照时间节点组织评价、检评活动，持续推动、并负责“青蓝工程”的终结性评价。

五、奖励

1.评价分过程性评价和终结性评价两个方面（具体评价办法见《沂南中学“青蓝工程”评价赋分表》）。

2.学期末，根据得分选取40％青年教师和指导教师，进行表彰奖励。