为了进一步深化课堂教学改革，落实“双减”政策，坚持“五育”并举，全面发展素质教育，更好地促进教师的专业成长，夯实教师驾驭课堂教学的基本功,我校科学老师相约聆听了骨干教师一堂精彩的科学公开课---《我们的衣服》。出席此次活动的有学校副校长郝建玲、教导主任刘杰，科学教研员徐艳和全体科学老师参加活动。

首先，由闫明老师带领我们走进《我们的衣服》的精彩课堂。闫老师课堂以复习旧知的形式导入新课，让学生从单元整体把握课时内容，充分体现了知识之间的内在逻辑关系。课堂中，闫老师设计了三个活动，注重教给学生学习方法：通过搓一搓、扯一扯、捻一捻指导学生动手把棉花搓成棉线；在此基础上，让学生拆一拆、撕一撕、看一看，学生在熟知放大镜使用方法的情况下，开展探索之旅，探究毛线里面是什么，进而得出毛线中有羊毛，毛线来自动物羊的结论，直观具体；“小小艺术家”环节，闫老师放手让学生和小伙伴一起制作布贴画，体现学生参与课堂的主体地位，也让学生体会到科学和生活的紧密联系。

整节课闫老师充分利用多媒体协助教学，播放视频让学生直观看到棉花变成衣服的过程和丝绸的产生过程，体现了信息技术2.0支持下的高效课堂。

说评课是对教师的课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动。研讨会上，闫老师先进行说课，老师们积极发言，针对课堂中的亮点和不足做了点评，并提出了宝贵的建议。这样精准、及时的评课有利于促进教师转变教育思想，更新教育观念，提高教育教学水平，形成个人独特的教学风格。

在活动的最后，徐艳主任领学《山东省小学科学课堂教学基本要求》，带领老师们继续研读新课标，分析了教学设计、教学实施、教学评估与改进，强调课堂要以学生为主体，设计适切的教学活动。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”本次听评课活动的开展为全校科学老师提供了一个相互学习、相互交流的平台。听课、评课的过程，是我们不断研究与探讨的过程，更是提升我们专业素养的过程。在“双减”背景下，推进智慧课堂，探索新型教育教学模式势在必行，路虽漫漫，吾将上下而求索。