一、指导思想

学校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学德育工作指南》，以“立德树人”为根本任务，以践行社会主义核心价值观为核心，以多元化活动为载体，努力把学生培养成为担当民族复兴大任的时代新人，按照高质量发展要求，深入实施学校内涵建设，扎实推进学校德育工作。

二、工作目标

1.培养良好的意志品质和心理素质，促进学生和谐发展，为学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2.以民族复兴、中华民族传统美德和革命传统教育为重点，促进学生立志、育德。

3.厚植一中情怀，加强学校文化建设。

4.加强养成教育，以《中小学生守则》规范学生行为。

5.加强文明礼仪和节俭教育，提高学生文明素质。

6.扎实做好疫情防控和学校安全工作，创建平安校园。

7.优化学校、年级和班级管理机制，加强常规检查和考查力度，全面提高管理水平。

8.落实德育生活化理念，培育“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”的德育工作氛围。

9.家校共建，形成教育合力。

三、工作措施

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1.抓好班主任队伍建设，提高班主任管理水平。加大班会落实力度，提高主题班会质量。

⑴激发班主任的自豪感。一是根据班主任工作考查评价成绩，评选表彰优秀班主任；二是以感恩为主题，面向全体学生开展“夸夸我们的班主任”、“感谢你——敬爱的老师”、“心存感恩，成就未来”征文比赛。宣传和发扬“大爱无疆、爱岗奉献”的班主任精神，让优秀班主任上学校网、上校报、上宣传栏，增强班主任工作的主动性。

⑵提升班主任工作的执行力和艺术性。一是按照班主任考查评价标准，通过检评计分、扣分，提升班主任常规管理、安全管理等工作的自觉性、主动性和积极性；二是组织学习魏书生、李镇西、万玮等班主任工作的艺术，做优秀班集体的引导者、经营者、身体力行的实践者、务求卓越的精神追求者，引导班主任“与学生斗智斗勇”，开展爱心教育，指导学生在自我管理中成人成才；三是以“我骄傲，我是班主任”为主题，面向全体班主任举办班主任论坛，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，让班主任进一步明确责任及岗位的神圣，不断提升自身素质和管理水平；四是指导班主任开好主题班会，围绕学生的感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全教育、法制教育、德育常规教育等问题，精心设计，召开形式多样的主题班会。

⑶提倡班级特色管理。鼓励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。

⑷深入调研，促进班主任工作。学校德育工作干部和工作人员深入课堂、教室，找学生个别谈心，掌握第一手资料。通过家长会、学生座谈会、家访等形式，广泛征求家长、学生对班主任工作的意见和建议，采取有效措施，改进、完善班主任工作。

⑸激励班主任。根据学校班主任评价制度，进一步完善、加强对班级和班主任工作的评价，加强优秀班集体创建工作，引导班主任争做优秀班主任。

2.优化学科教学工作。各学科教师要在教学目标、教学内容和教学方法等方面，渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想政治课、主题班会和团的活动课。

3.加强新老教师结对帮带，促进新教师成长。

4.提升服务水平，做到服务育人。行政后勤工作人员要牢固树立全员育人意识，不断提高服务质量和管理水平，服务育人。

5.构建家校共建体系，建立家长委员会，定时召开家长培训会，引导家长帮助初一学生搞好小初衔接，初二学生丰富知识、增强体能、成长壮大，初三学生树立远大志向，培养优秀学生，充分展示新校园的魅力、学校的发展理念和管理模式，构建家校育人共同体。

（二）加强师德建设，提升教职工队伍的职业素养

全体教职工要认真学习贯彻《中学教师专业标准》，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，做到爱国守法、依法执教，爱岗敬业、严谨治学，廉洁从教、教书育人，为人师表、终身学习，杜绝有偿家教、有偿办班、收受家长礼品等现象，对学生挚爱，对教育事业负责，以人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师。评比表彰一批师德先进个人，向社会展示我校教师的良好形象。

（三）规范着装，展示学校师生形象

教职工着装要大方、庄重，工作期间要穿着正装，体现教师风范。不准穿着超短服装，不准穿着过分暴露的服装，不准穿奇装异服，不准留奇异发型。教职工着装是师德评价的一项内容，学校对着装不规范者批评教育，并视情节给与相应处理。

学生在校必须穿校服，春秋装和夏装不可混穿，不准修改校服，男生不准留长发、染发，女生不准染发烫发，不染指甲，不准佩戴耳钉等饰品。学生着装是文明行为的一项评价内容，政教处和各年级要加强学生着装检查。

（四）加强养成教育，规范学生行为

开展文明行为规范月活动。随着新学年开学，为全面加强学校管理，提升校园文明水平，9月份在全校师生中开展文明行为规范月活动，学校制定《文明行为规范月活动实施方案》，开展以学习《中小学生守则》为主题的养成教育，教育学生懂得感恩父母、感恩社会、行为规范、遵规守纪、勤奋学习、快乐生活、全面发展，做文明学生。教育学生“三爱护”，爱护学校文化，爱护学校和班级墙壁，爱护课桌凳。教职工要率先垂范，遵守工作纪律，规范教学行为，养成文明卫生习惯，爱护学校设施，维护校容校貌，争做文明职工。广大同学要讲文明、讲安全、知礼仪、守纪律，讲究卫生，爱护公物，保护校园环境，从小事做起，呵护学校的一草一木，杜绝各种破坏环境、损坏公物、不守规矩的不文明行为和不良陋习，争做文明学生，提升学校文明程度。

七年级以“适应教育”为支点，以入学教育为起点，以“规范行为”为目标，全面开展养成教育和学法指导，引导学生加快实现心理、学习和行为的转变，培养合格的初中生；初二年级以“发展教育”为支点，深化养成教育，加强自我管理，培养成熟的初中生；初三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，巩固养成教育成果，培养优秀的初中生。

（五）厚植一中情怀，展示初高衔接魅力

为充分发挥一中老校文化热土的育人功能，展示初高无缝衔接的魅力，暑假期间学校对校徽设计进行了完善，体现了沂南一中老校的文化底蕴和沂南中学蓬勃向上的朝气，师生出入证、学校会标、学校和班级管理标牌、防撞设施等都要依此更新，各年级（班）要组织师生认真学习、深入理解，使之内化为全校师生的行为。

（六）开展重大节日纪念活动，加强中国梦和民族精神教育

结合中秋节、国庆节、重阳节、元旦、春节等节庆日，开展读书活动、征文演讲、歌咏比赛、文艺晚会等主题活动，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识，引导学生把个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，坚定理想信念，感恩父母，感恩社会，爱党爱国爱人民，为民族复兴勤奋学习。

（七）加强法制教育，养成规则意识

全体教职工要深入学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，指导学生提高自防、自护、自救能力。重点开展遵守校规校纪、法规法纪教育，引导学生树立良好的行为规范和法制观念，促成学生由他律转变为自律。10月上旬，学校请法制副校长为全校师生举行法制报告会。

（八）加强心理健康教育，培养学生健全人格

班主任和教师要平等对待每一个学生，平等关爱每一个学生。要把心理健康教育课程和学科渗透心理健康教育相结合，全体心理教育、分组心理辅导和个别心理咨询相结合，重视对有心理障碍的学生进行心理疏导，重视师生心灵的沟通，创造温馨的对话场景，普遍地对学生开展心理健康教育。

（九）加强自主教育，促进学生自主管理、自我提高

学生是班级的主人，要充分相信学生，该学生干的放手让学生干，学生干不了的教会学生干，使学生由听众变演员，由配角变主角。要搞好学生干部的选拔和配备，构建“自尊、自立、自理、自治、自律”的德育模式，不断探索培养学生自主教育、自主管理能力的新途径，充分发挥学生的主观能动性，挖掘学生的潜能，让学生积极主动地参与管理，在管理中学知识、长才干，实现自我管理、自我提高的目标。

（十）加强文明礼仪教育，提高学生文明素质

全校教职工要加强师德师风建设，自觉规范文明礼仪，促进学生文明礼仪习惯的养成。全体教师要将文明礼仪教育融入教育教学之中，班主任、各学科教师和学校管理人员都应成为文明礼仪教育的实施者。各年级（班）要以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、办文明事、做文明人”，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。

（十一）加强节俭教育，倡导勤俭节约新风尚

全校师生要从日常小事做起，从身边的点滴做起，节约每一粒粮、每一滴水、每一度电、每一张纸，杜绝长流水、长明灯现象，让勤俭节约成为一种自觉与自律，坚持不懈，持之以恒，形成人人认同、人人践行的勤俭节约新风尚，让勤俭节约的传统美德之花绽放在全校师生每个人的心中，永不凋败！

（十二）抓好疫情防控和平安创建，建设平安校园

疫情防控，任何时候都是头等大事。学校严格按照防控规定，压实方控责任，扎实做好核酸检测、人员管控、出入管理等防控工作，做到有谋有为，保障师生健康。

学校进一步健全安全工作网络，落实全员安全责任制和各项防范措施，健全过程预警机制，定期排查安全隐患，发现问题及时整改，防患于未然。加强对学生的安全教育，高度注意防火、防溺水、防欺凌、防诈骗、防交通安全事故，杜绝安全隐患。

（十三）做好网络安全管理

全体教职工要遵守网络安全法律法规，制定实施《一中老校·沂南中学关于规范教职工使用互联网群组的通知》，不在网络、微信、QQ等媒体平台上乱发言论、乱传不良信息或敏感信息，弘扬社会主义核心价值观，引领培育积极健康的网络文化。