2024-2025学年度，学校将持续深入学习宣传贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，以党的建设引领高质量发展，大力弘扬新时代教育家精神，深刻认识学校存在的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识，立足学校发展根基，认识和把握教育发展规律，发扬斗争精神，坚定发展信心，保持战略定力，在全面育人和高质量发展之路上准确识变、科学应变、主动求变，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进，再创辉煌。

一、强化政治担当，扛稳主体责任，奋力书写党建引领高质量发展新篇章

1.强化政治理论学习，筑牢思想信念之基。全面贯彻落实党的二十大、二十届三中全会精神，深入推进党纪学习教育，深化能力作风建设，涵养“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德），坚持师德师风第一标准，营造风清气正的育人环境。在深学细悟中加强党性修养、提升履职能力，以过硬的理论功底更好地指导工作实践，推动当前学校各项重点工作落实见效。

2.抓深抓实党组织建设，厚植党建根基。一是加强党员队伍建设，坚持把政治标准放在首位，着力提高党员队伍素质，努力建设一支信念坚定、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。二是严肃党的组织生活，严格执行“第一议题”、理论中心组学习、“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、对党员进行民主评议等党的组织生活基本制度和主题党日等有效做法。

3.加强党建引领，推进党建工作与教育教学深度融合。深化“红韵二中 匠心筑梦”党建品牌建设，以党的建设为引领，勇当先锋、争创一流，找准党建工作与业务工作的共振点，由表及里凝聚和激发由此产生的“四同结合力”即“力在目标同向，力在思想同心，力在工作同步，力在保障同进”，持续助推党建与业务工作深度融合，引领学校高质量发展。

4.立心立魂，牢牢掌握意识形态工作领导权、主动权。一是注重发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，充分发挥课堂、网络和宣传三大阵地重要作用。二是落实意识形态领域风险管控主体责任，对外宣传文字、图片、视频等实施三审三校三审负责制。三是加强对课堂教学的管理，决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，绝不允许公开发表违背党中央决定的言论，确保社会主义教育方向的正确性。四是做细做实12345首发办理工作，做到“高度重视抓办理、按时办结抓效率、跟踪回访抓满意”的三举措，真正提高群众的幸福感、满意度。

5.严守党纪法规，筑牢廉洁底线。要持续巩固拓展党纪学习教育成果，落地落实“三重一大”制度，深化运用监督执纪的四种形态，要扎紧党纪党规的笼子，全链条推动纪律教育、制度建设和执纪监督同向发力，一体推进“三不腐”，引导全校教师干部把遵规守纪转化为日常习惯和自觉遵循，时刻做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

二、以德立教，德育为首，构建全员育人全面发展育人机制。

1.加强师德师风教育，建设高素质教师队伍。我们将继续把打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，作为教师队伍建设的重点工作，推动教育教学高质量发展。一是继续加强案例警示教育。利用违反教师职业行为负面典型案例，开展全员师德教育，警示全体教职工明师德、知底线、守红线。二是继续完善师德评价机制。建立师德问题举报机制，鼓励学生、家长和社会各界人士积极参与师德监督，对严重违反师德师风者实行考核评优、职称晋升一票否决。三是建立责任追究制度。明确各级管理人员在师德建设中的职责，对于在师德建设中失职或违规的人员，应按照相关规定追究责任。四是开展优秀教师评选活动。挖掘典型，树立榜样，加强学校展板和公众号等宣传力度，宣传师德先进典型，讲好师德故事。

2.落实全员育人理念，加强德育队伍的建设。继续发挥和完善以政教、团委、年级主任、班主任、思政课教师、学生干部等为主体的协同育人功能，加强和家庭社会的沟通配合，构建“家、校、社”三位一体的育人模式，充分发挥教师、家长和社会协同育人作用，确保全员参与、全员负责。以生为本，关注每一个学生的健康成长，根据学生特点，制定科学合理德育工作计划并实施，确保德育工作始终围绕学生，真正促进学生成长，提高德育教育工作质量。

3.多措并举，发挥活动育人主体功能。一是落实五育并举工作重点，开展多彩的节庆日、共青团和社会实践等活动，提高学生的思想品德素养。二是加强各学科德育渗透。加强各学科德育渗透，在学校教育教学活动中处处渗透德育教育，润物无声，真正做到德育与教学有效融合，共同促进。三是继续推进传统文化进校园和经典诵读等活动，通过举行红色歌曲比赛、红色经典诵读、红色文化读书会、辩论赛、演讲比赛、思政晚会、研学游等一系列实践活动，充分发挥校园文化育人功能，营造优良的校风和学风。四是开好主题班会，发挥班会德育阵地作用。坚持“周日班会”制度，根据政教处合格年级部制定的“主题班会计划”，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、安全教育、法制教育、道德教育和习惯养成教育等。

4.重视心理健康教育，培养学生健康心理品质。一是加强心理健康教育课程建设，将挫折教育、生命教育、青春期教育和生涯规划等课程优先纳入讲座和团体成长课内容；二是完善学生心理档案，加强对心理普查中有心理危机预警个案的跟踪与干预；做好心理咨询服务，为学生提供及时有效的个体和团体咨询；开展丰富多样的心理健康活动，如举办心理健康周，心理话剧表演、解忧铺子、心理沙游等，营造积极向上的校园心理氛围；三是深化家校合作，举办智慧父母大讲堂，推送电子杂志和小视频，指导家长掌握科学的教育方法和沟通技巧，形成家校共育的合力。

三、持续深耕教学，推动全面深化改革走深走实，探索新时代教育发展新途径

1.关注常规，优化过程管理。一是做好修订和完善教学常规管理制度工作，确保制度更具针对性和操作性。二是确保教学常规检查真实有效，实行每月一次全面检查和不定期的抽查相结合，确保检查过程客观公正。三是建立教学质量动态监测机制。一方面通过听课、评课等方式，对教师的课堂教学效果进行评估。另一方面对测试结果和评估数据进行深入分析，找出存在的问题和不足。四是完善教学评价体系。建立多元化的评价指标，综合考虑学生的学业成绩、学习态度、创新能力等方面。加强过程性评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。开展教师教学评价，将教学效果与教师的综合考核、职称评定、评优树先等挂钩，激励教师不断提高教学质量。

2.关注教师，促进专业成长。一是关注教师个人成长。要求每位教师明确自己在教育教学、班级管理、教育科研等方面的短期和长期目标，明确自己的优势和不足。提供有针对性的培训课程和学习机会，提升教师的专业素养水平。二是组织教师参加各类教学竞赛、观摩活动，拓宽教师的视野，更新教育教学观念。坚持“走出去、请进来、沉下去”的工作思路，积极组织教师参加上级教育部门组织的各种教科研培训、比赛活动。三是持续开展青蓝工程。通过师徒结对的方式，充分发挥骨干教师的传帮带作用。四是不断进行教学反思。建立教师教学反思制度，鼓励教师定期对自己的教学实践进行反思和总结，撰写教学反思日记和教学案例分析，不断提升教学水平。

3.关注课堂，生本模式建设。一是深入推进课堂教学改革。构建以学生为主体、教师为主导的生本课堂教学模式，立足学生本位，着眼真实问题的创设，学科素养的渗透，多元开放的思维，让课堂“活”起来。二是加强课堂教学的指导和评价。围绕新课标下的育人指向、课堂教学评价的目的意义、课堂教学评价的方法与策略、课堂教学评价量表的设计四个方面对新课标背景下的课堂教学评价策略进行了分析。组织开展课堂教学研讨活动，定期举办公开课、示范课，促进教师之间的经验交流和共同提高。

4.关注科研，引领质量提升。

（1）在课题研究方面：一是制定校级研究课题，组织构建研究团队。积极鼓励教师结合教学实践中的问题，申报各级各类课题研究项目，进行专题培训。二是加强课题研究的过程管理。课题组成员定期组织课题研究进展汇报和交流活动，围绕研究目标和内容，深入探讨，解决研究过程中遇到的问题，确保课题研究按时、高质量完成。对目前已经结题的项目，特别注重课题研究成果的推广和应用，将研究成果转化为教学实践，提高教学质量。

（2）在校本研修方面：一是制定校本研修计划。重点围绕“研读课标、解析教材”、“教学评一致性教学”、“同课异构”、“集体备课”等活动进行。有效开展教学“四个一”活动，即：每节课一次集体教研、每周一次集中理论学习、每周一次教学工作小结、每周一次经验交流，切实提升研训的有效性。二是建立校本研修资源库，包括教学案例、教学设计、典型题目档案、错题档案、教学反思等，为教师的校本研修提供丰富的学习资源。

（3）在作业设计方面：按照“双减”工作要求，精心设计作业做到增效减负，作业形式要讲求多样化，适应不同发展程度的学生。对于作业设计和批改，每位教师要认真对待，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效，做到科学客观，严禁以罚做作业来变相体罚学生。

5.关注学生，促进全面发展。一是将劳动教育纳入学校课程体系。各年级每周安排1节课劳动课，落实日常生活卫生劳动、生产劳动、服务性劳动3种类型10大任务群的相关教学要求。以“学校卫生劳动”为基础阵地做好学生劳动教育，建立科学的劳动教育评价体系，倡导家长在家庭中给予孩子适当的劳动任务，培养学生的家庭劳动习惯。二是课后服务社团全覆盖。以“全员覆盖＋精品打造”为课程形式，为学生营造安全有序、健康向上、丰富多彩的学习环境，助力“双减”落地。三是多彩活动全面成长。组织读书节、阅读分享会、征文比赛、课本剧表演等活动，发挥学生的特长，培养学生的艺术修养和体育精神。开展各类学科竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等，提高学生的学科素养和竞争意识。

6.家校协同，共促教育提升。一是加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，不定期组织家长开放日活动，从学校管理层到任课教师与家长深入沟通，解决在日常学习生活中出现的问题，充分发挥家长在学校教育中的作用。二是利用家长开放日期间，邀请专家组织开展家长教育培训活动。教育最美的声音，是家校同频的回响；教育最好的告白，是家校共育的互动。通过专家的培训教育，进一步架起家校沟通的桥梁。

四、扛起责任，筑牢防线，确保校园师生和财产安全

1.健全责任体系，全面落实全员安全责任制。牢固确立人人皆是学校安全责任人意识，制定《学校安全风险点防控责任分工》全面排查学校安全风险点，按照一岗双责、属地防控的原则，签订四级安全责任书，责任到人，层层落实，学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域、每一个部位，不留盲点，不出漏洞，形成群策群力齐抓共管的安全责任体系。

2.强化安全教育培训。把《教职员工岗位职责》《安全生产法》《八抓二十项》《山东省学校安全管理实施细则》等重要安全法规制度作为培训教材，对学校教职工、保安、物业、食堂从业人员等所有教职员工，分岗位进行安全职责专题培训，提高教职员工的安全意识和处理应急事件的能力。结合“1530”安全教育机制，完善安全主题班会系列，做好每天的安全提醒，抓住各个专题教育月等时间节点做好安全专题教育。

3.完善“三防”体系，落实“三查”活动。不断完善以人防为根本、以物防为基础、以技防为保障的三防体系，全面实行领导班子、中层干部、班主任及保安人员24小时值班巡逻制度，定期更新“技防”设施；落实“日查”“周查”和“月查”制度，不留“死角”，经常开展安全检查和隐患排查活动，发现隐患及时整改，加密开展管制刀具、充电器、手机、电话手表、卷烟电子烟、学生矛盾纠纷等各类专项排查；建立和完善特异体质、特殊心理、特殊家庭学生档案，“一生一档、一人一案”，密切关注，抓早抓小，适时干预。

4.深入开展专项整治，切实提高安全管理的实效。一是饮食卫生安全专项整治。严把安全关，严格执行“索证登记”、“生熟分开”、“餐具消毒”等食品安全、食品卫生的管理制度，每天做好24小时留样工作，杜绝食物中毒和传染病的发生。二是消防安全专项整治。一要重点加强对学校的消防安全检查；二要切实加强对食堂等学生集中场所疏散通道的整治，确保疏散畅通；三要加强对消防设施、设备的检查，确保完好齐全。三是防欺凌专项整治。继续加强扫黑除恶防欺凌工作。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，强化校园网络建设和管理，注意运用网络媒体对学生进行教育。与辖区派出所联手预防和整治校园欺凌，并做好工作记录。加强安全档案建设，切实关注安全舆论、网情监控工作。

五、夯实基础，创新服务，打造高效后勤，完善高品质服务体系

1.打造一流餐厅，创建特色品牌。学校餐厅在假期中对地面、墙面、屋面、水电、燃气等进行了全面升级改造，硬件设施齐全，餐厅环境明显改善；加强餐厅员工的培训工作，严格落实山东省中小学食品安全操作规范；增强餐厅员工的服务意识、主人翁意识，全心全意为师生做好服务，提高饭菜质量，努力打造一流餐厅，创建我校餐厅特色品牌。

2.共筑后勤服务“同心桥”。积极做好后勤常规服务工作，增强服务意识，提升后勤保障能力；建立健全快速、高效、完整的维修队伍和管理机制，保证时效性，提升处理突发事件的能力，更好地为广大师生服务。加强与学校各部门的沟通协作，及时了解需求，提高服务的针对性和满意度。

3.点亮节能绿灯，拥抱绿色文明校园。一是倡导师生离开教室、办公室等场所时随手关灯，合理使用电器，减少待机能耗。二是加强用水设备的日常维护管理，防止跑冒滴漏，用水后随手关闭水龙头，杜绝长流水现象。三是减少办公纸张消耗，提倡双面用纸，提高纸张利用率。四是开展“光盘行动”，引导师生适量点餐，避免食物浪费，培养节约粮食的好习惯。五是倡导师生树立合理消费观念，珍惜劳动成果，不铺张浪费，节约每一分钱。将节能理念融入到校园文化中、落实到日常行动中，真正打造一个绿色、环保、可持续发展的校园，让绿色之花开遍校园的每一个角落！

4.精打细算，铸就品质校园。一是严格执行物资采购制度，规范采购流程，确保采购物资的质量和价格合理。二是建立物资库存管理制度，定期盘点库存，合理控制物资储备量。三是精细后勤管理，服务与保障并进，按照安全、教学先急后缓原则做好各项后勤服务工作。

六、群团同频聚力，深化桥梁纽带，奋力推进工会、共青团、妇联和统战等工作新发展

1.持续深化工会、共青团等群团思想政治建设、组织建设和活动建设，建立常态化长效化制度机制。加强民主管理，增强广大教职工的主人翁意识；关心教职工生活，为教职工办实事、办好事，继续开展健康查体等活动；开展多种形式的文体活动，丰富教职工文化生活，持续提高引领力、组织力、服务力，充分发挥工会的桥梁纽带作用。将团建纳入党建工作责任制，落实在学校工作规划、年度计划和评价内容中，实现同部署、同推进、同考核。建立和完善研究决定共青团工作重大事项的工作制度，积极开展好社区志愿服务等社会实践活动。

2.扎实推进新时代妇联、统战工作。积极提升妇联干部的业务能力和素质，加强组织内部管理，创新活动形式和内容，为学校广大教职员工提供更加优质的服务。同时，将积极参与社区服务，把相关领域的专家请进来，发挥学校妇联在为民服务、心理健康、家庭教育等方面的作用，让妇联组织成为女教师们“信得过、靠得住、离不开”的温暖娘家。继续统筹民族团结工作，丰富校园活动，渗透民族团结教育，落实关爱政策，维护民族团结稳定，开创统战工作新局面。

春华秋实创辉煌，砥砺奋进续新篇。沿着时光的隧道回溯，历史在每一个特殊的页码都为奋斗者标注了鲜明的注脚，历史的画卷，在砥砺前行中铺展；时代的华章，在接续奋斗里书写。成绩的取得，为我们增强了信心，也为学校的工作厘清了方向。

新蓝图已然绘就，新征程击鼓催征。党的二十届三中全会指出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。2024-2025学年度，我们要深入学习贯彻全会精神，继续落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养，持续深化课程教学改革，打造良好教育生态，努力办好更有高度、更有精度、更有温度、更有力度的人民满意的教育，以信仰之光照亮前行之路，以如磐初心凝聚奋斗伟力，敢为人先，埋头苦干，开拓创新，攻坚克难，书写新时代教育的美好篇章。