一、艺术课程

在国家基础型课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，由专职教师任教音乐、美术学科。艺术课程开课率为100%。

二、艺术活动

在“智慧教育”理念引领下，经过几年的探索实践，学校已打造成“四季一年”五大节日活动和社团活动，并呈现“制度化”、“趣味化”、“课程化”的特点,让学生成长在活动中，顺应孩子发展的天性。

三、艺术教师队伍

在全校教师中，专职艺术教师14人（其中音乐教师7人，美术教师7人）。

四、条件保障

1、配齐配足教师。

2、培训助力教师成长。全力支持音乐、美术教师参加各种培训。

3、加大艺术经费投入。学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费，并且每年不断增加。

五、特色发展

一是每年五月份举办激情夏天“艺术节”放飞智慧梦想。至今已成功举办十五届，内容丰富，形式多样，有绘画、手抄报、文艺汇演、书法、小主持人赛、卡拉ＯＫ、器乐比赛等。

二是每学年六月份举办缤纷学年“出彩节”成就智慧人生。搭建成功舞台，张扬学生个性，放飞智慧梦想，每学年六月份是我校的固定评价月，在“智慧教育”理念引领下，衍生了“出彩节”，从艺术、生活技能等项目，层层角逐，选拔授予“出彩三小人”，并于校园吉尼斯结合。

三是社团活动。把社团活动提升到课程高度，这也是提高社团活动实效，规范运行社团的需求。如情智绘画社团、羲之书法社团、春蕾小作家协会、春晖鸣音社、智圣话剧团、童心飞扬艺术团、竖笛社团等，辅导教师有课程纲要、辅导计划、过程实施、期末测评，每周三下午后两节课进行，张扬个性，培育特长学生，为未来人才培养积蓄力量。

六、学生艺术测评

学校成立了专门的艺术素质测评小组，由教导处人员和音美教师组成。每学期开展一次学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。

七、存在问题

本校艺术教师的教学水平有待提高，学生的艺术修养还不够高。