学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的十九大精神，落实教育规划纲要，学校严格按照《学校艺术教育工作规程》的要求，扎实开展艺术教育工作，取得了良好的效果。现将我校艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术教师配备情况

我校共有专职艺术教师13人，其中音乐教师5人，美术教师7人，书法教师1人；为进一步加强地方传统文化艺术的传承与培养，学校还通过多种途径，专门聘请社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。根据本校传承艺术项目的需要，充分发掘和利用当地社会艺术教育资源，继续邀请当地的书画名家来我校讲学传教。

二、艺术课程建设

学校按照要求，面向全校学生开设艺术课程，并纳入量化管理。

一是开齐开足《课程方案》中要求开设的艺术必修课程，并采用抽测的形式对学生的学习情况进行了解，确保课程教学质量。

二是积极创造条件开设较为丰富的艺术校本课供学生选择性学习。学校开设的艺术校本课程主要有21门：《书法鉴赏》、《陶笛演奏》、《合唱指挥》、《艺术彩绘》、《剪纸艺术》、《翰墨国画》、《舞动校园》等，涉及音乐、美术、体育、生活等多个领域，大大拓展了学生选择的空间，这些校本课程让学生在学习过程中能够全面接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

三是努力开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。沂南县历史悠久，文化源远流长，有沂蒙小曲、民歌及手工艺等丰富的民间传统文化艺术。我校因地制宜，积极引进和发展传统艺术项目，在学校的大力倡导下，师生积极参加民间传统文化艺术活动。特别是在当地非物质文化遗产的继承和发展上，做出了积极的努力，取得了显著的成绩。

三、艺术教育管理

对于艺术课程教学，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

四、课外艺术活动

成立艺术社团，丰富学生课外、校外文化艺术活动

学校成立了特长班，组织学生开展绘画、工艺、书法、舞蹈、器乐、合唱等艺术社团，并配备了专职的指导教师，规范和指导艺术社团的工作。学校每年坚持举办艺术节、师生书法绘画展、合唱比赛、音乐特长生汇报演出、美术特长生作品展览、新年歌舞晚会等活动，推选优秀项目参加省市县各类艺术展演比赛，组织和管理的规范化，大大提升了艺术教育的质量。

五、艺术教育经费投入和设施设备

教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，保证了艺术教育发展的基本需求。目前舞蹈排练室、书法教室、音乐教室、美术教室、画室单独设置；钢琴、音响、话筒、照相机、摄像机、投影仪等硬件设施齐备；馆藏艺术类图书资料21种，计1426册，能够满足艺术课程教学与文化艺术活动的需要。

近年来，学校艺术教育教学经费投入累计达10余万元，今年，继续加大对艺术教育的经费投入，仅更新乐队器材一项经费就达3余万元，另用于艺术课程教学、添置教学仪器设备、图书音像资料等经费达2万余元，极大地改善了艺术教育教学条件。此外，每年用于校园文化艺术月活动经费达2余万元。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合电子屏、黑板报、宣传栏、校园广播等，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。学校进一步加强校园文化艺术建设，构建文明、健康、平安、和谐的靓丽环境，使学校成为师生愉悦身心、陶冶情操的乐园；通过开展合唱比赛、朗读比赛、演讲比赛、征文比赛、道德讲堂、中学生书法、主持人大赛、手抄报、承诺书、国旗下讲话等一系列丰富多彩的文化艺术活动，把学生思想道德建设的内容课程化、生活化、活动化，进一步拓展了学生视野，增长了学生知识，培养了学生的能力，使学生在潜移默化中不断提升了自己的思想道德修养。

七、学校艺术教育工作自评、公示和奖励制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、艺术类作品竞赛、文艺汇演等各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度予以奖励。

八、重点项目推进

1、认真研究学习新艺术课程标准。我们将组织艺术课教师集体学习、认真讨论新课标的内容，尽快适应新课标，准确把握其核心素养，真正把新课标学懂弄通，以新课标为指引，成为新课标的有效执行者，融会贯通的运用到实际教学当中去。

2、积极开发地方艺术教育课程及校本教材，结合我们当地的沂蒙红色文化，深挖素材，制定具有地域特色的艺术文化，进行教材的自编自绘。

3、加强区域间、校际间的经验与成果交流，共享建设成果。建立与农村学校对口帮扶机制，切实发挥示范引领作用。

4、充分发挥艺术教育育人功能。通过开展艺术教育，使学生在发现美、鉴赏美、欣赏美、表现美、创造美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，实现人的全面发展。

5、在上好必修课的同时，积极开展艺术课外活动，建立各类兴趣小组，重视过程管理，抓好教学落实。注重艺术教育的普及率，面向全体学生，注重个性发展。

6、打造艺术展示的阵地。为每一个学生提供展现自己的舞台，取长补短，共同进步。激发学生参与热情，从而促进艺术教育氛围的进一步形成，在潜移默化中提升学生的品行修养。

7、加大艺术素质测评力度。建立相关的奖惩制度并创造性地开展素质测评工作，制定科学的实施办法、评价标准。在每学期末对学生的音乐、美术课学习成果进行抽测，成绩计入教师档案。

九、存在的不足与今后努力的方向

1、要进一步加强师资队伍建设

艺术的道路永无止境，艺术的高峰永远攀登不完。学校现有的师资力量，维持日常教学和一般的艺术活动尚可，但与我们艺术教学和艺术传承的要求相比，还有相当大的差距。多数教师在教学科研上相对薄弱，面对艰巨复杂的任务时尚有些力不从心。为此，学校要进一步加强师资队伍的建设，增加培训和对外交流的机会，让老师们在艺术教育中提高，在提高中搞好艺术教育。

2、要进一步规范校本课程

今后，在艺术教育校本课程的开发上，要结合学校实际不断充实和完善，使每一门校本课都要有具体的开课目标，课程内容与开课方式，每一门活动课程则要有具体的活动目的与活动方式。