艺术课程对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。我校艺术教育工作由教导处和少先队两大科室推动贯彻。艺术教学常规工作归由教导处贯彻落实，学校严格按照教育部规定的课时开展艺术课堂教学。少先队从学校的德育活动入手，以学校社团、艺术节、文化节为契机，开展丰富多彩的艺术活动，让美育深入学生的心灵。我校每学期都对艺术工作进行系统规划，将艺术工作纳入学校的教学工作计划中，并贯穿整个教学过程，确保管理到位，档案资料齐全，做到有计划、有落实、有总结、有评定。艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。

一、艺术课程建设

我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用，在国家基础型课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，由专职教师任教音乐、美术学科。艺术课程开课率为100%。除此以外，学校还提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。

在“和美教育”理念引领下，经过几年的探索实践，学校已打造成“四季一年”五大节日活动和社团活动，并呈现“制度化”、“趣味化”、“课程化”的特点,让学生成长在活动中，顺应孩子发展的天性。

我们在艺术课堂教学中注重教学设计、教学过程和教师教学反思。教学设计中注重课堂教学过程的优化，注重激发学生学习兴趣，努力让学生主动的参与，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。教学反思强调对本节课优缺点的总结，着重对不足的地方提出改进措施。

另外，我们采用学生自评、互评以及教师对学生评价等方式，提倡多主体评价。更注重学生在教学过程中的表现性评价。运用课堂中学生的表现、参与，教师对学生回答问题、参与问题的记录等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。对学生的作业采用多种评价方式评价，有学生的自评、教师的等级评定与学生作品讲评及互评以及学生作品展示等方式，充分肯定学生的进步和发展，明确需要克服的弱点与发展方向。

二、艺术教师配备

在全校教师中，专职艺术教师22人（其中音乐教师11人，美术教师11人）。音乐、美术器材配备达标。

（1）学校鼓励并支持他们积极参加市、县教研部门组织的各项培训与教研，学校也多次邀请市、县教研员老师、县少年宫的教师为我校艺体教师指导点评，提高教师专业能力。

（2）重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。并且还成立了艺术课题的小专题研究，在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

（3）组织教师外出培训、观摩。比如音乐、美术教师的省市县优质课观摩大会，以及各项艺术学科的教材培训，都予以积极的支持，并报销差旅费。开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高他们的业务素质。

三、艺术教育管理

1、艺术素质测评

学校成立了专门的艺术素质测评小组，由教导处人员和音美教师组成。每学期开展一次学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。

2、艺术教育工作自评

学校每年都会进行艺术教育工作会，在会议上进行学校艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划。

3、艺术教育管理与体制建设

我校艺术教研组由学校教导主任分管，建立艺术活动的管理组织和艺术教育工作议事制度，不定期开展艺术教育研讨会议。做到每学期期始有计划，期末有总结，艺术教育各项工作开展得有声有色。在工作碰到问题和困难时，能体现出艺术组的团队合作，互相帮助，年轻教师虚心向老教师求教，老教师热心帮带年轻教师，共同将工作做得更好。艺术组老师在学校的各项艺术活动中发挥了重要作用。

四、艺术教育经费投入和设施设备

我校虽然教育经费紧缺，但非常重视学校艺术教育工作，学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。

（1）改善艺术教育教师的办公条件和学生学习条件。本年度里，更换了各班外的艺术展示墙、教室和办公室班牌、各办公室增加了绿色植物盆栽，给学生和艺术教师都创造了美的享受。

（2）每年增加艺术活动投入。我校每年5月份的艺术节，学生极喜欢，学校也不断加大投入，把它办成了学校的精品活动。同时，每学期都更换学校的艺术墙，增强校园的艺术氛围。

虽然艺术器材全部达标，但是学校在已有器材的基础上，每年都注意一些学生器材的增补。比如音乐用的鼓类，美术用的工具类等，让更多学生能使用音乐器材，感受音乐魅力。

五、课外艺术活动

一是每年五月份举办校园“艺术节”。至今已成功举办十一届，内容丰富，形式多样，有绘画、手抄报、文艺汇演、书法、小主持人赛、卡拉ＯＫ、器乐比赛等。

二是每年六月份举办缤纷学年“出彩节”。搭建成功舞台，张扬学生个性，放飞梦想，每年六月份是我校的固定评价月，在“和美教育”理念引领下，衍生了“出彩节”，从人文、科技、艺术、学习、生活技能等项目，层层角逐，选拔授予“和美学生”。

三是社团活动。把社团活动提升到课程高度，这也是提高社团活动实效，规范运行社团的需求。我们成立了20个学生社团，如趣味篮球社团、排球社团、快乐足球社团、绘画社团、书法社团、小梅花话剧团、舞之韵舞蹈社团、阳光体育社团、小百灵合唱社团、古筝社团、小主持人社团、口风琴社团、电子琴社团、戳戳乐社团、超轻黏土社团、国画社团等，辅导教师有课程纲要、辅导计划、过程实施，每周五下午课后服务进行，张扬个性，培育特长学生，为未来人才培养积蓄力量。

六、校园文化艺术环境

学校根据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育的专用教室，基本能满足艺术课教学的需要。并建有专用画室和舞美室，以及所需的教学设施、音像资料和艺术活动器材，配备了艺术图书与资料，基本可以满足课外艺术教育活动的需要。

在“和谐发展，成就美好人生”办学理念指引下，我校以班级文化建设系列活动为实施途径，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。从上学期开始学校在各班教室外墙上开辟了“班级展示墙”，每月更新一次，里面展示了大量的学生作品，学校还利用校园广播在上学和放学时间播放一些内容积极向上的歌曲，营造了良好的艺术氛围。

七、重点项目推进

我校艺术教育重点项目是深化课堂教学改革，将学生艺术教育作品得以呈现，进而形成良好的育人氛围。现在基本上完成各班教室外墙上艺术作品悬挂工作。

八、艺术教育工作自评制度

学校每年根据学校艺术教育发展情况，召开艺术教育发展专题会议，针对学校艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展、学生艺术素质测评等工作进行自评，形成汇报材料，纳入班子会研究，作为下一年艺术教育发展计划的制定依据。

九、主要问题和改进措施

本校艺术教师的教学水平有待提高。这就要求教师不断加强自身业务素质和教学能力，积极加强组内教研和探索，不断提高教学技艺。

学生的艺术修养还不够高。这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用。同时，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。

总之，艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，关注每一位学生的艺术素养发展，关注每一位艺术教师的成长。在全体师生再接再厉，努力拼搏下，我校艺术教育会更上一个台阶。