学校艺术教育是实施美育的核心途径与重要内容。艺术教育能够全方位地培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，激发丰富的想象力和创新意识，有力促进学生的全面发展与健康成长。为深入贯彻党的十九大精神，切实落实教育规划纲要，学校严格遵循《学校艺术教育工作规程》的要求，扎实推进艺术教育工作，成效显著。现将我校艺术教育发展情况报告如下：

一、基本情况

我校共有37个班级，学生总数达1884人。拥有专职艺术教师13人，其中音乐教师5人，美术教师7人，书法教师1人。现有音乐专用教室3间，书法教室1间，教室数量配备充足。音乐、美术器材配备完全达标，为艺术教育的开展提供了坚实的物质基础。

二、艺术课程建设

学校严格按照要求，面向全校学生开设艺术课程，并纳入量化管理体系。

一是开齐开足《课程方案》中规定的艺术必修课程，全力确保课程教学质量。

二是积极创造有利条件，开设丰富多样的艺术校本课供学生选择性学习。学校开设的艺术校本课程多达21门，如《书法鉴赏》《陶笛演奏》《合唱指挥》《艺术彩绘》《剪纸艺术》《翰墨国画》《舞动校园》等，涵盖音乐、美术、体育、生活等多个领域，极大地拓展了学生的选择空间。这些校本课程让学生在学习过程中能够充分接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养创造了良好条件。

三、艺术教师配备

为进一步提升艺术教育课程的教学质量，学校持续加大艺术教师队伍的建设力度，提高艺术教师队伍的数量和质量。目前，共有音乐专任教师5人，美术专任教师7人、书法专任教师1人。为加强地方传统文化艺术的传承与培养，学校还通过多种渠道，专门聘请社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。根据本校传承艺术项目的需求，充分挖掘和利用当地社会艺术教育资源，继续邀请当地的书画名家来我校讲学传教。

四、艺术教育管理

对于艺术课程教学，教务处严格按照专业课程的管理制度进行管理，牢牢把控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，确保艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

五、课外艺术活动

成立艺术社团，丰富学生课外、校外文化艺术活动。

学校成立了特长班，组织学生开展绘画、工艺、书法、舞蹈、器乐、合唱等艺术社团，并配备了专职的指导教师，规范和指导艺术社团的工作。学校每年坚持举办艺术节、师生书法绘画展、合唱比赛、音乐特长生汇报演出、美术特长生作品展览、新年歌舞晚会等活动，推选优秀项目参加省市县各类艺术展演比赛。组织和管理的规范化，大大提升了艺术教育的质量。

六、艺术教育经费投入和设施设备

教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校高度重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，满足艺术教育发展的基本需求。目前舞蹈排练室、书法教室、音乐教室、美术教室、画室单独设置；钢琴、音响、话筒、照相机、摄像机、投影仪等硬件设施齐全；馆藏艺术类图书资料21种，共计1426册，能够充分满足艺术课程教学与文化艺术活动的需要。

近年来，学校艺术教育教学经费投入累计达10余万元。今年，继续加大对艺术教育的经费投入，仅更新乐队器材一项经费就达3余万元，另用于艺术课程教学、添置教学仪器设备、图书音像资料等经费达 2 万余元，极大地改善了艺术教育教学条件。此外，每年用于校园文化艺术月活动经费达2余万元。

七、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合电子屏、黑板报、宣传栏、校园广播等，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。学校进一步加强校园文化艺术建设，构建文明、健康、平安、和谐的靓丽环境，使学校成为师生愉悦身心、陶冶情操的乐园。通过开展合唱比赛、朗读比赛、演讲比赛、征文比赛、道德讲堂、中学生书法、主持人大赛、手抄报、承诺书、国旗下讲话等一系列丰富多彩的文化艺术活动，把学生思想道德建设的内容课程化、生活化、活动化，进一步拓展了学生视野，增长了学生知识，培养了学生的能力，使学生在潜移默化中不断提升自己的思想道德修养。

八、重点项目推进

大力开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。沂南县历史悠久，文化源远流长，拥有沂蒙小曲、民歌及手工艺等丰富的民间传统文化艺术。我校因地制宜，积极引进和发展传统艺术项目。在学校的大力倡导下，师生踊跃参加民间传统文化艺术活动。特别是在当地非物质文化遗产的继承和发展方面，做出了积极努力，取得了显著成绩。

九、学校艺术教育工作自评制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、艺术类作品竞赛、文艺汇演等各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度予以奖励。

十、存在的不足与今后努力的方向

要进一步加强师资队伍建设。艺术的道路永无止境，艺术的高峰永远攀登不完。学校现有的师资力量，维持日常教学和一般的艺术活动尚可，但与我们艺术教学和艺术传承的要求相比，还有相当大的差距。多数教师在教学科研方面还有很大的提升空间。未来，学校将加大对艺术教师的培训力度，引进更多优秀的艺术教育人才，不断提升艺术教师队伍的整体水平。