一年来，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其他各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。

一、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣常、表演等各种形式丰富课堂教学提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣。开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力。促进全面发展。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合声、京戏、手工坊，象棋、舞蹈等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。

二、艺术教师配备

学校根据国家有关规定为学校配备音乐、美术等专职教师各6名，兼职教师15名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为本科及以上学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为12节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。

三、艺术教育管理

逐步完善艺术教育的督导评价，学校全面贯彻教育方针，自觉推动学校艺术教育进展，全面实施素养教育。根据课程标准设置艺术教育课程。

四、艺术教育经费投入和设施设备

完善场地器材建设配备，加大艺术教育经费的投入。根据办学标准和教学需要设置音乐、美术等艺术教育教室。我校现有音乐专用教室1个，器乐教室1个，舞蹈室1个；美术专用教室1个，书法教室1个。配备必要的艺术教学设备、器材，以满足艺术教育教学工作需要，学校对艺术教育、设施设备投入和经费投入逐年增加。

五、课外艺术活动

我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校团委政教处牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下。同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课问操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、手工艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加县级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。成立艺术社团，组织学生开展绘画、工艺、书法、舞蹈、器乐、合唱等艺术活动，并配备了专职的指导教师，规范和指导艺术社团的工作。

六、校园文化艺术环境

1、重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。

2、构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动，营造良好的美术氛围。

3、积极构建班级艺术文化。包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级美术活动展区，在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等。

七、重点项目推进

1、认真研究学习新艺术课程标准。我们将组织艺术课教师集体学习、认真讨论新课标的内容，尽快适应新课标，准确把握其核心素养，真正把新课标学懂弄通，以新课标为指引，成为新课标的有效执行者，融会贯通的运用到实际教学当中去。

2、积极开发地方艺术教育课程及校本教材，结合我们当地的沂蒙红色文化，深挖素材，制定具有地域特色的艺术文化，进行教材的自编自绘。

3、加强区域间、校际间的经验与成果交流，共享建设成果。建立与农村学校对口帮扶机制，切实发挥示范引领作用。

4、充分发挥艺术教育育人功能。通过开展艺术教育，使学生在发现美、鉴赏美、欣赏美、表现美、创造美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，实现人的全面发展。

5、在上好必修课的同时，积极开展艺术课外活动，建立各类艺术社团。深化开展优秀传统文化和特色文化教育，努力打造一批独具特色的优秀传统文化艺术工程，通过开设和雅民乐社团、和雅舞蹈社团、和雅合唱社团、和雅器乐社团、和雅书法绘画社团等，提高学生的艺术修养，弘扬中华优秀传统文化。

6、打造艺术展示的阵地。为每一个学生提供展现自己的舞台，取长补短，共同进步。激发学生参与热情，从而促进艺术教育氛围的进一步形成，在潜移默化中提升学生的品行修养。

7、加大艺术素质测评力度。建立相关的奖惩制度并创造性地开展素质测评工作，制定科学的实施办法、评价标准。在每学期末对学生的音乐、美术课学习成果进行抽测，成绩计入教师档案。

八、学校艺术教育工作自评制度  

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理，同时在学校范围内进行公示。

九、工作成效

我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计：“校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。学校的手工作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。

十、不足及改进措施

1、艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。

2、艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。

3、经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的实际需要。

4、艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作，力争学校艺术化教育工作全面提升。