根据国家及地方关于学校艺术教育工作的相关要求，我校对本学年艺术教育工作进行了全面自查与评估，现将自评结果总结如下：

一、 艺术课程建设与实施情况

我校严格按照国家课程方案开齐开足音乐、美术等艺术课程，并积极探索艺术课程教学改革，结合学生兴趣与学校特色，开发了如合唱、素描、书法、民间工艺等校本艺术选修课程，丰富了艺术教育内容，提升了课程的吸引力和实效性。课堂教学注重学生审美体验与艺术实践能力的培养，教学效果良好。

二、 艺术教师配备与管理情况

目前，我校配备了足额、专业的专兼职艺术教师，按照课程计划配备了5名音乐教师、7名美术教师，满足艺术教育需求。学历及职称结构合理。学校重视艺术教师的专业发展与培训，定期组织教研活动、校外观摩学习，支持教师参与各级各类专业竞赛与展示，艺术教师的专业素养和教学能力得到持续提升，能够满足学校艺术教育教学的需要。

三、 艺术教育管理机制情况

学校建立了由分管校长负责，教务处、艺术教研组协同管理的艺术教育工作机制。将艺术教育纳入学校年度工作计划和整体发展规划，制定了相应的教学管理、活动组织、师资培训、条件保障等制度，确保了艺术教育工作的规范、有序开展。

四、 艺术教育经费投入和设施设备情况

学校年度预算中设有艺术教育专项经费，并保持稳定投入，主要用于师资培训、器材购置、活动开展、环境营造等方面。艺术教室（音乐室、美术室、书法室等）配备齐全，各类乐器、画具、多媒体教学设备等基本满足教学与活动需求，管理规范，使用效率高。

五、 课外艺术活动开展情况

我校课外艺术活动丰富多彩，常态化举办校园文化艺术节、合唱比赛、书画展览、文艺汇演等活动。成立了合唱团、舞蹈队、美术社、戏剧社等多个艺术社团，定期开展训练与活动。积极组织学生参加区、市各级艺术展演、比赛，并取得多项优异成绩，为学生提供了展示才华的广阔平台。

六、 校园文化艺术环境建设情况

重视校园文化环境的育人功能，通过建设艺术长廊、作品展示墙、校园广播播放经典音乐、布置具有艺术特色的公共空间等方式，营造了浓厚的校园文化艺术氛围，潜移默化地陶冶学生情操。

七、 重点项目推进情况

本学年，我校持续推进“戏曲进校园”、“非物质文化遗产传承”等重点艺术项目，邀请专业人士授课、举办工作坊，取得了初步成效，增强了学生对中华优秀传统文化的认同与热爱。

八、 学生艺术素质测评实施情况

我校认真组织实施学生艺术素质测评工作，将过程性评价与终结性评价相结合，测评内容涵盖课程学习、课外活动、基础知识、技能展示等方面。测评结果纳入学生综合素质评价体系，并用于改进艺术教育教学工作。

九、自评结论

综合以上各项，我校认为本学年度艺术教育工作目标明确、管理规范、保障有力、活动丰富、成效显著，基本达到了国家关于学校艺术教育工作的相关要求。未来，我校将继续深化艺术教育改革，加强师资队伍建设，优化资源配置，创新活动形式，进一步提升学校艺术教育工作的整体水平与学生艺术素养。