一、指导思想

为进一步引导教师更新教育理念，善于思考，提升专业素养。打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，特开展“阅读悦心，专业成长—寒假教师读书活动”，促进教师的专业自主发展，建设浓郁书香的和融校园。

二、活动目标

1.通过读书，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善本身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得应用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，增进教师专业发展。

2.通过读书，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

3.通过读书，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。积极撰写读书随笔，实现教师理论素养、实践能力协同发展。

4.通过读书，与学校“和融”学校文化建设”和“习惯养成教育”研究相结合，教师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。

三、活动时间

寒假期间

四、活动对象

全体任课教师

五、读书内容

读书是教师进步本身素质的重要途径之一，教师读书不但要专，更要博。建议教师阅读以下三类书刊：

1.教育家的书。教育家的著作包括着对本身教育理论的针对性思考、本身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

2.专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

3.学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、进步本身学习质量和教学效果是很重要的。

说明：书籍来源——可以从学校图书馆借阅，也可以自行购买

读书形式——可以自读一本好书和可以同学科共读一本书

六、具体要求

1.制定一份完整的计划。每位老师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，明确阅读方向，制定自己的个人读书计划。其中要有自己的读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。

2.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。

3.写一篇不少于2000字的读书感悟。可以写对作品的总体评价，也可以结合自己的教学谈谈所受的启发，也可以点评书籍里面你觉得有借鉴意义的内容。以上内容严禁抄袭。

读书计划和读后感悟于2月25日前，发学校邮箱：kfqjky@163.com

七、奖励办法

1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等。

2.推荐优秀读后感参加县级评选。