作为一种基于真实问题的探究性学习，项目化学习已经成为落实学生核心素养的重要途径之一，也是促进教与学方式变革的一种重要载体。为进一步探索项目化学习实施路径，提升教师项目化学习设计和实施能力，3月18日下午，沂南县第一实验小学全体数学教师参加了数学学科项目化学习会议。

项目化学习是一种基于真实问题的探究性学习，一种动态的学习方法，从本质上来讲是一个问题的解决过程，在这个过程中让学生真正投入到自主实践、合作交流、创新研究中来，是一种促进和提供学习经验的教学策略或方法，也是一种以学生为中心的教学方式。新课标（2022年版）明确指出了综合与实践在小学数学学习过程中的重要性。会议以数学三年级上册《我是时间的小主人》为例从项目化学习的背景，目标，实施过程，评价过程等方面详细阐述了项目化设计实施过程。最后介绍了各年级上下学期项目化学习课程。

项目化学习既是一种新型的学习方式，也是一种新型的教学模式。通过本次会议，教师更加深入了解了项目化学习的内涵与理念，为开展项目化学习提供了理论支撑，对项目式学习实施的目的和路径也更加明确。我们将在项目式学习探索之路上，从做中学、用中学、创中学的理念，聚焦大观念，以任务问题作为驱动，关注学生核心素养的培育。踔厉奋发，一起向未来！