5月22日上午，沂南县小学语文课堂教学研讨会议在沂南县第二实验小学阳都校区举行。县教体局教科室主任、小学语文教研员朱建淑，全县小学语文教研员及各学校骨干教师参加本次活动。

课堂展示环节中，老师们各展风采，将先进的教学理念融入实践，打造出一堂堂生动高效的语文课堂。

沂南二小高奇老师执教了一年级阅读课《古对今》。高老师巧设情境，带领孩子们走进“汉字奇妙小镇”，瞬间点燃孩子们的学习热情。课堂上，她用形象的图片、生动的语言带领学生感受古今事物的对仗之美。孩子们在轻松愉悦的氛围中，领略了汉语言文字的精妙，感受着中华传统文化的魅力。

张庄镇中心小学朱宁老师执教五年级阅读课《跳水》，朱老师紧扣“思维的火花”这一单元主题，通过设置层层递进的问题链，激活“问题解决”的思维，引导学生在推测船长解决问题的思维过程中，加深对课文内容的理解，在师生、生生的互动交流中，让“解决问题的思维方法”成为可迁移的能力。

高湖镇中心小学赵娜老师执教四年级口语交际课《朋友相处的秘诀》，以学生真实的生活场景为切入点，学生们积极参与，畅所欲言。通过课本例子，引导学生一步步学会记录、整合、标记意见的能力，并在真实情景中让学生学会如何与朋友相处。学生的口语交际能力得到提升，梳理信息的教学目标也落实到位。

青驼镇中心小学的杨丹丹老师执教四年级第七单元口语交际课《自我介绍》，杨老师从单元整体出发，单元任务框架清晰，注重一课一得，螺旋上升，逐层进阶，教学目标明确。教学目标是为学生的语文学习制定的，教学目标是否科学、有效，主要看是否适合学生，这也是让学习真实发生的前提。杨老师一步步引导学生掌握自我介绍的技巧和方法，学生们从最初的羞涩到后来的自信表达和评价，真正实现了本次口语交际课的教学目标。

互动评课环节，来自大庄镇河阳中心小学王钰林主任和沂南二小王丽君主任分别就两节阅读课和表达课提出了自己的想法，从教学目标的达成、教学方法的归纳与运用以及如何运用过程性评价提升学生参与度等多个角度进行了深入探讨，与参会老师互动交流，同时也提出了宝贵的建议和改进方向，思维的火花在交流中不断碰撞。

教科室朱建淑主任在教研活动最后总结强调，教学需多维度发力：聚焦核心素养，将课标理念精准落地；深化课堂改革，以创新提升课堂质效；强化读写结合，筑牢语文学习根基。同时，要优化评价体系，以评促学；抓实校本教研，攻克教学难点；加强教师培训，锻造专业队伍；推进读书工程，滋养学生成长，全方位推动教育教学高质量发展。

此次研讨活动是一次思想的碰撞，是智慧的汇聚，更是全县小学语文教学迈向更高台阶的有力助推。通过此次活动，全县小学语文教师定能将所学所思内化于心、外化于行，在今后的教学实践中积极践行、大胆创新，共同书写小学语文教学的新篇章，为培养具有深厚语文素养的莘莘学子贡献力量。