为深化课堂教学改革，提升教学质量，2025年4月，沂南县第三实验小学开展了为期一个月的 “聚焦主题问题探究，打造生本活力课堂”主题式问题教研课堂教学活动。此次活动通过筹备策划、课堂展示、总结提升三大阶段，取得了显著成效。

活动筹备阶段，各学科组便展现出十足的行动力。结合课程标准，学科教师们集体研讨，精准锚定契合学科特色与教学实际的主题；备课组长优中选优，推荐出语文、数学各3人，英语2人，科学、道法、音体美各1名骨干教师作为展示代表。

4月8日至23日的课堂展示环节，成为了教师教学智慧与学生活力的“秀场”。展示教师紧扣主题，精心设计层层递进的问题链，在40分钟的课堂里，充分发挥学生主体作用，确保学生活动时间超20分钟。课堂上，学生主动探究、热烈讨论，思维的火花不断迸发；观摩教师手持统一量表，专注记录教师提问方式、学生互动情况与问题解决过程，每节展示课后的 20 分钟研讨，更是围绕 “问题设计有效性”“学生思维激发程度”等核心议题，掀起一场场教学智慧的碰撞。

在总结提升阶段（4月24日-30日），各学科组将活动中的经验与成果精心梳理，形成各学科的教研活动记录和活动总结，在讨论中进一步提升教案，为后续教学改革提供了珍贵的实践样本。

此次活动收获颇丰。对教师而言，展示教师在磨课、授课与反思中深化了对主题式问题教学的理解，教学能力实现进阶；观摩教师通过学习优秀案例、参与研讨，教学思路得到拓宽，教学方法得以更新。学生方面，主动探究意识被充分激活，问题分析与解决能力显著提升，课堂上的小组合作学习高效有序，综合素养在实践中稳步提高。从教研层面看，活动搭建起的交流平台，成功营造出浓厚的教研氛围，教师们互学互鉴，有力推动了学校教学质量迈向新台阶。

未来，沂南县第三实验小学将继续深耕课堂教学改革，让主题式问题教学绽放更多光彩，为学生的成长与教师的发展持续赋能。