为落实学科核心素养，精准破解教师在自主学习课堂教学中的难题，3月24至26日，沂南县第二实验小学东、西两校区同步开展“学科核心素养为导向”的自主学习课例问题研讨系列活动。

本次活动以“聚焦素养落地·破解教学难题·优化自主学习”为主题，分问题征集梳理、课例实践研讨、总结提炼推广三个阶段有序推进。活动前期，各备课组聚焦单元整体意识、自主学习、小组合作、教学评价等关键环节，广泛征集教学真问题，形成年级组问题清单；学科教研员牵头筛选提炼，确定校级核心研究问题，带领骨干教师完成首轮磨课，为研讨筑牢基础。

课例实践阶段，骨干教师率先执教示范课，围绕核心问题展示自主学习课堂设计思路，为全体教师提供观摩范例；随后的评课研讨环节，教研员结合课例深度剖析问题，提出可操作的教学策略，助力学科组形成共识。

活动后期，学校将利用青年教师汇报课检验研讨成果，结合前期所学优化教学，全员参与评议、收集数据，推动策略持续完善。同时，学校将全面梳理研讨资料，分析成效并提炼成果，最终形成《自主学习课堂教学策略集》《优秀课例范式集》，通过全校总结会推广经验，实现成果从“实践”到“推广”的闭环。

此次研讨活动，不仅精准破解了素养导向下自主学习课堂的教学困惑，更提升了教师的教研能力，为沂南二小打造素养型、研究型教师队伍，推动课堂教学高质量发展奠定了坚实基础。