为贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用，培养学生劳动习惯和品质，沂南中学深入开展家庭劳动教育活动，现就学校学生家庭劳动教育活动总结如下:

一、充分认识家庭劳动教育的重要意义

家庭劳动教育是劳动教育不可或缺的重要组成部分，对帮助学生树立正确劳动价值观，培育积极劳动态度，锻炼家务劳动技能，涵养高尚劳动品德，培养良好劳动习惯具有重要作用。

沂南中学高度重视，学校成立了由校长、分管教学领导、兼职教师组成的领导小组，分工具体，职责明确，创新思路，科学部署，在开展校内劳动教育的基础上，加快健全完善劳动教育体系，推动家校合作，抓实抓细家庭劳动教育，促进学生全面发展、健康成长。

二、落细落实家庭劳动教育关键环节

学校基于学生的年龄段特征、阶段性教育要求，研究制定了学校年度劳动教育计划，细化目标任务，制定可开展的家庭劳动教育项目。一年来，我校在开展劳动教育活动上定位明确,组织管理到位,活动形式多样、内容丰富。学校领导重视改革教学环节,重视学生热爱劳动的教育和培养,以培养健全人格树立正确的人生观、价值观为宗旨;以培养严格的组织纪律性,继承和弘扬中华民族的传统美德为目标。以多层次、多渠道和多种形式在学生中开展劳动教育活动,激发学生的劳动热情，增强学生劳动光荣的观念,提高学生的劳动技能。

三、内容丰富,形式多样

(一)学习劳动技能。以家长言传身教为主，多种途径结合，家校携手，教会学生家务劳动基本知识和技巧，让学生每学期至少学习掌握1至2项新的家庭劳动技能，增强动手实践能力，培养自理自立品质，树立自信自强心态。鼓励学生将家务劳动技能学习与学科学习相结合、与创新实践相结合，学以致用，创造性地自主进行家务劳动。

(二)列出劳动清单。沂南中学在《临沂市中小学生家庭劳动教育指导清单》基础上，结合实际，制定了《沂南中学学生家务劳动教育指导清单》，指导学生列出个性化劳动清单，作为学生日常家庭劳动作业。家庭劳动清单结合家庭生活，符合学生年龄特点，每学期制定一次。

(三)抓实劳动评价。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况按年度记入学生综合素质档案。建立学生劳动素养评价制度，将家庭劳动情况作为评价的重要内容。发挥家长评价的督促、激励作用。通过开展家庭劳动成果、家庭劳动技能展示活动，搭建平台，引领成长。

四、成效显著

经过长期坚持不懈的努力,我校学生的劳动教育取得了明显成效,有效地培养了学生的思想素质、意志品质、集体观念,为我校整体教育水平的提高作出了贡献。