一、教学任务

为贯彻以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。根据新课程改革的要求，把劳动教育作为学校素质教育的重要组成部分，并将其纳入学校德育教学计划之中，培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法利益，激发学生主动参与劳动的意识；懂得怎样以实际劳动来为自己、家庭、社会做出贡献，形成良好的热爱劳动专研技术的习惯。

二、劳动教育的目标和要求

开展劳动教育，普及劳动技术知识，不断提高学生的劳动技术水平，是增强学生的劳动意识、技术意识、促进人与自然和谐发展的重要途径。开展劳动教育，让学生明确劳动是人类社会发展的基础，也是个人发展的基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义。让学生时时刻刻接受劳动教育，积极参与劳动。不断提升自己的劳动技术能力，不断提升自己的竞争力，让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会利益。

三、学情分析

鉴于初中学生对现实中劳动有所认识，可以利用身边的简单劳动作为劳动教育的切入点，实施劳动教育。

1、每周一节劳动课，以期把劳动技术知识传递给每一位学生。

2、定期举办劳动技术知识宣传活动，内容包括：张贴宣传画与科普知识信息等；在宣传栏制作劳动技术教育专题板报等。

3、学校将继续利用班会课思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传劳动技能知识、劳动模范事迹；广泛征订适合学生阅读劳动技能和技术的系列丛书和各类宣传教育报刊、杂志、科普书籍等，适时举办校园相关图片、诗歌、征文、劳动知识技能竞赛等，促进学生劳动技能的发展。

4、组织学生进行“读一本劳动技能书籍，看一场劳动技能专题片，听一场劳动技能教育专题报告，写一篇劳动技能的文章”的活动以提高广大学生对劳动教育的认识。

5、注重形成社会、学校、家庭相互协作劳动教育合力，共同形成加强对学生的劳动教育氛围。

四、教学内容和进度安排

低年级：劳动初体验，小手学自理。六年级的劳动主题是“洗袜子”。同学们积极了解洗袜子的必要性，明确洗袜子的具体步骤，用稚嫩的小手认真揉搓袜子。的队员们挑战洗内裤，从打肥皂到漂洗，每个步骤都有模有样。瞧，队员们用灵巧的双手涂抹洗涤剂，反复搓揉，洗、刷、拧、晾，一气呵成！他们一个个干得有模有样，俨然一副小大人模样。

中年级：家务小担当，劳动有责任。七年级的“碗筷清洁大挑战”热闹非凡。队员们系上小围裙，化身“厨房小卫士”，油污的碗筷在洗洁精和海绵的配合下焕然一新。千里之行，始于足下，鞋是我们每天生活中不可或缺的物品。“刷鞋小达人”活动中，队员们蹲在水盆前，仔细刷去鞋面的污渍。“我要把运动鞋刷得干干净净，明天跑步肯定更带劲！”劳动的成就感写在每个孩子的笑脸上。

高年级：劳动展担当，责任记心间。校服对于孩子有着特殊的意义，它是标志也是陪伴，“洗校服大作战”最具挑战性。队员们一个个撸起袖子，将衣服浸湿、抹皂、搓揉、刷洗、漂洗、晾晒，动作专注流畅。厚重的校服在孩子们手中翻转，肥皂泡里映着专注的神情。晶莹的泡泡、清澈的流水见证了孩子们成长的历程；校服的清香和阳光的味道，就是劳动带来的快乐！当干净的校服再次穿在身上，队员们感受到的不仅是清爽，更是对集体荣誉的责任感。

劳动教育是少先队员和共青团员成长的“必修课”。通过本次实践活动，同学们学会了自理，懂得了整理，用实际行动诠释“劳动最光荣”。未来，我校将继续开展多元劳动实践，让队员在劳动中真正懂得“幸福生活靠劳动创造”，让劳动价值观如种子般在队员内心深处扎根发芽，长成担当民族复兴大任的参天大树！