为促进学校新学期工作有效运转，沂南县第五实验小学紧跟上级工作部署，围绕学校工作总体要求，从党建、教学、德育、安全等方面做出2022-2023学年工作计划，具体内容如下：

一、坚持以党建为统领促进各项工作稳步发展

沂南五小党总支始终以党建为统领，积极发挥党员带头、模范作用，紧扣党建工作实施方案，积极开展活动。

1、正常开展日常活动，把三会一课落实到实处。按时召开三会一课，更好地发挥基层党组织在学校发展中的战斗堡垒作用。

2、档案材料及时整理到位。管理好、用好e支部平台，充分发挥可视化信息平台作用。

3、做好党员星级评星工作。继续跟进做好“双报到工作”，按时间节点组织志愿服务队进社区开展志愿服务活动。

4、狠抓意识形态工作。加大对意识形态工作的支持以及完善工作措施，在制度上、人才上、经费上给予了较大倾斜，确保了各项工作的顺利推进。

5、强化党风廉政建设工作。进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

二、坚持教学为先促进教学质量提高

1、夯实学习习惯培养，凸显班级学习习惯养成教育。一是按年段、分周期细化习惯培养的具体目标要求，有序提高；借习惯养成月活动进行“零起点”训练，巩固基本学习习惯培养效果。二是加强学科学习习惯养成，培养良好的学科学习能力。三是依托自主管理，加强班级学习习惯培养，鼓励教师创新班级管理方式，制定班级习惯养成方案，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。四是继续花大气力培养学生的书写习惯，利用“果果识字”扎实开展每日练字，少练精练、稳练稳升，养成“提笔即练字”的习惯。适时开展习惯养成、班级管理经验交流、观摩活动，发现和培养典型，推广习惯养成管理经验。

2、细化常规管理，提升教研活动实效性。继续采取中心校和校区双向管理的办法，重点加强对习惯、备、教、辅、改、评、研等环节的监控。对备课、作业、书写等项目进行达标评价（分为A、B、C、D四个等级），中心校与校区评价成绩分别按60%与40%计入总分。开展教研工作周通报制度，对上课、作业、集备、习惯等进行指导、督查，及时对本周工作进行问题反馈、整改，进行问题疏导；备课尝试使用限时备课、备课测试、模拟讲课、说课、听评课等方式进行校区捆绑评价，努力解决真备课问题；继续推行“区域教研”活动 ，在常态中落实有效课堂与习惯养成；加强作业布批检查，推行随机抽查和展评的办法，重点关注作业的设置、批改和学生的作业获得，督查“五必”落实情况，切实提高作业效能。

3、搭建教师发展平台，提升老师的业务能力。一是优化学科名师、骨干团队，充分发挥教学能手、新秀学科领头雁作用，通过开展培训学习、读书沙龙、公开课等活动，提升团队指导和引领功能；中心校与校区联合，建立“学科教研基地”，充分发挥优势学科的辐射带动作用。二是做好教学常规培训，继续实施“名师工程”“青蓝工程”，采取“一师一徒”、 ”一师多徒”、 “多师一徒”的导师制培训方式，开展课例剖析、跟踪辅导等培养活动；坚持青年教师培养与汇报制度，加强对新聘、代课、转岗、援教、支教教师的教学常规的培训和跟进式指导。三是组织开展各种形式的 “研讨课”“优课”、“示范课”、“同课异构”“优质课评选”等活动，给予教师充分的展示提升机会。

4、完善质量评价，促进教学质量提升。一是做好期中、期末质量分析，对全校教学成绩末尾、三率差大的校区、班级采取问责机制，中心校与校区按照“一班一案”的原则，进行帮扶、整改。二是建立大数据分析，指导校区建立单元检测质量分析机制，长效跟进，做好教情学情反馈、补教补学的落实。三是对教学成绩提升的进行加分奖励（计入教学成绩），以前一个期末成绩为标，进行核算。四是“教学质量奖”、“教学成果奖”评选以每学年教学成绩为主要依据。

三、坚持少队组织规范锤炼学生优良品质

1、争创国家级文明校园。全国文明校园是国家全面贯彻教育方针、进一步推进教育立德树人的重要载体和抓手。我校始终把精神文明建设摆在首要位置，积极培育弘扬社会主义核心价值观，持续推动文明校园建设工作。

2、建立健全少先队组织及校外辅导员队伍，定期召开少代会，入队仪式规范。

3、认真落实少先队活动课。认真落实每周1课时的少先队活动课，突出少先队员主体地位和实践体验特色。积极开展“争做新时代好队员”、“沂蒙精神代代传”、“小手拉大手”等主题教育活动。

4、进一步加强鼓号队训练，升旗仪式组织规范。用好星星火炬广播站、宣传栏、中队角等阵地，严肃规范使用红领巾等少先队标志标识。

5、充分利用教研信息网及各校区微信公众号宣传平台，发布信息，重视对外宣传，发挥队报、队刊的显著作用。重视少先队工作的理论研究，积极开展少先队工作科研课题研究。

四、坚持以师德为抓手全体提高教师素质

1、不断提高学校民主管理水平。一是加强教代会自身建设，定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，二是继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

2、每年教师节前夕上报局工会几名先模教师，大力弘扬先模教师的敬业奉献精神。

3、进一步提高教职工师德素养。充分利用九月份师德活动月，按照上级要求开展师德教育月主题教育活动。开展各项测评活动，对每一位教师一年来的师德素养进行测评，记入师德评价档案。对违反师德的教师实行一票否决制度，切实提高广大教工的思想素质。大力弘扬身边的先进人物事迹，积极建设师德高尚、一专多能、质量一流的教工队伍，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。

4、积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动。利用教师节、国庆、元旦等节日，开展一些健身比赛活动，利用学校资源，提高广大教师积极参与活动兴趣和认识，做到有计划，有内容，有安排。

5、做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。 建立健全困难教师帮扶领导小组和帮扶制度，继续做好走访慰问工作，适时地慰问病、困教工和退休职工。坚持“四必访”(生病住院、婚丧喜事、退休、重大困难必访)制度，关心教职工生活，继续为教职工加入人身平安保险，定期组织教职工进行体检，为教职工办实事、好事。

6、打造好教工之家，为让老师们工作之余有个愉悦的活动场所，继续打造好教工之家，添置一部分健身器材，布置好室内环境。

五、坚持科研兴校促进科研成果推广

1、认真做好教育科研的研究分析工作，完善规范教科研管理制度，加大教育科研工作力度，开展教科研活动，发展学校科研特色。

2、加强学校科研骨干队伍的建设,促进教师专业化成长，有效提高教师教育科研能力。

3、做好科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研培训工作。

4、加大校本课程项目的课题研究，抓实课题实施过程，提升教科研层次。

5、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集，总结本学期教科研工作。

六、坚持教师培训提高教师核心素养

1、加强教育教学能力培训。以年级组为单位，不断探索研训一体化，以大集体备课为载体，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。

2、“国培计划”培训。教师要树立“学习、学习、再学习”的思想，通过多种途径、多种方法，学习教育的新理念、新思想、新观点、新教法，以不断提高和充实自己，适应当前形势，不被社会淘汰。每一名教师都应树立终身学习理念，全新的学习方式以教师培训开始，突出以学科为基础、以问题为中心、以模块为课程机构、以案例为载体、以参与互动为平台。教师通过参加各种“国培计划”的培训活动，提高教师的个人业务素质和管理者的教育教学管理水平。

七、坚持安全为重建立健全相关机制

（一）狠抓制度建设，建立安全长效机制

1、不断完善安全管理制度。（1）建立安全工作日常调度制度。根据节点要求及时掌握学生安全教育、应急演练、隐患排查整改等情况。（2）严格执行大型活动审批制度。学校组织师生集体外出或参加校外大型活动按要求提前报请县教体局审批。（3）严格落实突发安全事件信息报送制度。各学区对已经发生和即将发生的影响安全稳定的重大和较大事件要按要求及时上报中心校，中心校再上报县教体局安全办和界湖街道，不得迟报、漏报或瞒报。

2、落实安全管理主体责任。全面实行学校安全网格化和实名制管理，严格落实五小各校区校园安全校（园）长负责制，层层签订责任书，明确安全生产责任分工，强化校园日常安全教育管理，形成一级抓一级，一级对一级负责的局面，确保每个教职员工“一岗双责”制的有效落地。

3、全面提升校园安全文化。继续推进学校安全文化建设，全面提升师生安全文化综合素质，营造一个安全、文明、和谐的育人环境。

（二）狠抓安全教育培训，提高师生防范能力

1、开好安全教育课。抓好安全教育教学计划、教学内容、课时安排、教师落实等方面工作，确保每两周有1课时的安全教育时间，保证在校学生受教育率达100%。

2、继续做好“1530”安全警示教育。每天离校（园）前一分钟，每周五离校（园）前5分钟，每个节假日前一天离校（园）前30分钟对学生幼儿进行安全教育。

3、开展丰富多彩的主题教育活动。利用“安全生产月”等时机，开展主题宣传教育活动，增强安全教育的针对性和实效性。

4、开展体验式安全教育。按照教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，利用“5月应急演练月”等时间节点，每月至少开展一次应急演练。

5、积极开展教职工安全教育培训。加强安全法律法规学习宣传贯彻，将安全教育与法治教育有机融合，认真落实“一长一员一顾问”制度，聘请法治校长、法治辅导员和法律顾问，每学期至少开展1次法治教育。

6、建立和完善家校对接机制。加强与街道、村（居）委会、驻地派出所等部门的联动，通过召开家长会、告家长的一封信等形式，让家长明确自己的义务，配合学校对学生进行安全教育，担负起家长的监护责任。构建“社会、家庭、学校”“三位一体”的安全教育网络。

7、严格规范安全隐患排查整治。各学区不断规范学校日、周、月检查频率，突出形势、任务、季节等重点检查内容，消除所有区域内盲点漏点。对被检查出来的各类安全隐患立行立改；在隐患整改过程中，要按职责、程序形成闭环管理，有文字、图像等详实的佐证材料。

（三）建立和完善风险分担机制

继续贯彻落实《沂南县教育体育局关于进一步做好学生意外伤害险和校（园）方责任险工作的通知》、《沂南县教育体育局关于<规范中小学学生平安保险参保行为的有关规定>的通知》等要求，建立和完善风险分担机制，按要求为学生购买校方责任险，动员家长在自愿的基础上为学生办理意外伤害险，建立责任保险+个人保险+风险救助的方式，有效化解师生在学校期间的意外伤害风险。

（四）严肃责任追究。全面推进安全工作责任倒查、约谈、问责和事故责任追究，实行安全工作“一票否决”制。按照有关法律法规和《沂南县学校安全管理责任追究办法》，对因学校内部安全管理责任不落实、机构不健全、制度不完善、措施不到位导致出现失职、渎职行为，引发安全责任事故或较大安全事故的责任人，依规给予纪律、组织处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

八、坚持优质服务不断提升食堂质量

学校食堂将紧紧围绕后勤服务中心任务，认真贯彻安全服务新要求，依托餐饮公司，全力以赴抓好食品卫生安全，力争以实打实干，担当务实精神做好食堂后勤服务工作。

1、认真学习贯彻上级系列指示精神，结合安全和疫情防控的特殊时段，牢牢把握季节和现场特点，突出重点，强化预防，从源头杜绝各类食品安全事故发生。

2、民以食为天。不断强化措施，落实责任，严格各项管理制度，从源头抓起，保证为师生提供质优价廉的饭菜，让师生满意，家长放心。

3、严格落实各项节约措施，坚决杜绝浪费现象，继续持之以恒的采取针对性，操作性、指导性的措施，加强监督检查，以良好的校风聚合正能量，营造师生文明用餐，节约用餐的文明风尚。

4、依托餐饮公司，依靠上级有关部门，以提高服务意识为突破口，全面提升服务质量和服务水平，确保师生用餐卫生，用餐安全。

九、坚持精准资助全力保障学生权益

1、向老师、学生及家长加大资助政策宣传，利用宣传栏、发放告知书、召开资助宣传及感恩教育、励志教育、诚信教育等主题班会方式向学生及家长宣传资助政策。定期对建档立卡学生进行家访走访工作，及时准确的了解建档立卡家庭学生的动态。

2、精准托底。加强与县扶贫办及县教体局的对接，做好信息比对，精准定位每个建档立卡贫困学生，做到不遗漏每一个需要资助的学生。建立健全建档立卡家庭学生档案，做到一生一档。做好对建档立卡家庭学生的控辍保学工作，确保不让建档立卡家庭学生辍学。

3、精准资助。对建档立卡贫困家庭学生从学前教育到义务教育阶段实行资助全覆盖，严格根据上级要求按照标准发放生活费补助和助学金，减免幼儿园保教费，将低保、特困供养、孤儿等学生全部纳入重点资助范围，实现应助尽助，精准资助。对建档立卡学生实现教育资助全覆盖，应助尽助。严格按照县里，局里要求，做好家庭经济困难学生认定工作，及时做好生活费补助发放工作。

4、年底做好督导检查的所有档案整理，迎接好县、市及各级部门的检查指导工作。

十、坚持规范办园助力幼儿健康发展

1、积极做好新型冠状病毒疫情防控工作。通过多种形式开展新冠肺炎防控宣传教育；持续开展摸排上报工作，开展心理健康教育；持续做好疫情防控物资储备工作。

2、加强民办教育管理，规范办园行为。通过登记注册和普惠性认定工作，进一步规范民办幼儿园的办园行为，提升民办幼儿园的办园质量。

3、安全工作常抓不懈。把安全工作放在日常管理工作中，要求辖区内各幼儿园高度重视幼儿安全及卫生保健常识教育；园内进行校园封闭管理，加强门卫制度及晨午检制度、消毒制度，一丝不苟做好幼儿的入园、离园工作，保证师幼的在园安全。在专业人员的指导下，进行防震、防火、防疫情疏散演练活动，让孩子们在危险的情形下知道自救的方法。

4、抓好教师队伍的建设。一是要加强教师政治业务、师德师风学习力度。二是要强抓教师专业技能的提高。三是要通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。

5、抓好课程开发。

6、家园共育，促进教育最优化。

十一、坚持信息化利用同步跟进智慧教学效果

1、加强教师信息素养提升。加大信息技术培训力度，一是提高教师的信息素养和信息意识，特别是临沂市智慧教育云平台的深度应用；二是学科教师信息技术与学科整合的培训。

2、重视人工智能教育。结合学校创客空间配置实际，积极组织“人工智能”社团及机器人社团活动，争取在山东省中小学创客大赛中取得好成绩。

3、注重智慧教学的研究，结合学校实际积极组织教师进行智慧教学模式探讨，形成本校特色的智慧教学模式。

4、做好常规化的信息技术教学工作，努力提升信息技术教学水平。