【指导思想】以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持加强党对学校工作的全面领导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，落实立德树人根本任务，“五育”并举，减负增效，持续深化教育教学改革，提升教师专业水平，促进学生核心素养发展，胸怀“国之大者”，书写育人担当，努力把卧龙学校建设成为一所具有沂蒙特色、全省一流和卧龙风格的现代化中学。

一、落实全面从严治党主体责任，为学校高质量发展提供坚强保证

1、扎实开展每月“三会一课”活动。夯实理论学习，提升党性修养，督促领导干部每天自学1小时，每月1次研讨交流，每季度1次集中培训；扎实推进“3+1”理论武装体系构建工作。

2、牢牢掌握意识形态工作领导权，筑牢师生信仰防线。搞好师生教育培训，利用班会和宣传栏等阵地，大力弘扬和倡导社会主义核心价值观；严格执行意识形态和新闻宣传工作规定，加强内外网、微信微博等意识形态阵地的建设和管理。

3、夯实作风建设，提升党规党纪约束力。年内将专题开展“廉政警示教育”，拟邀请纪检监察领导来校做专题报告；利用评教、廉政热线等渠道，听取社会对党组织和党员的监督评议，发现问题及时处理；认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，在升学季、教师节、中秋、春节等重要时间关口，加强督查，严肃问责，持之以恒正风肃纪。

4、注重组织建设，壮大党员队伍。加强教师队伍的考察，对积极上进、师德高尚、业绩突出的教师加强关心与指导；对入党积极分子细化培养措施，落实结对帮扶，促其快速健康成长。

5、建立健全党建工作考核评价体系。发挥党员和支部先锋模范作用和战斗堡垒作用，引导党员和支部“比学习、比奉献、比成效”，提升战斗力和号召力，期末从严从实开展《优秀党支部》和《优秀共产党员》评选活动。

6、做好党的二十大精神的学习、宣传、贯彻工作。

二、重实践，促成效，不断创新学校德育品牌

1、深化新时代思政课改革创新，提高思政课质量水平。改变“说教式”授课、“诵背式”学习、“考分制”评价，紧密联系生活和社会，厚植爱国主义和集体主义情怀，引导践行社会主义核心价值观，帮学生系好人生的第一粒扣子。

2、强化德育实效，整体促进班会课水平再上台阶。进一步强化班会课的德育功能，推行“集体备课、示范研讨、课堂监控”的管理模式，定期开展“优质班会课设计评选”和“优质班会课”评选，简化授课程序，优化更新内容。

3、加强学生劳动教育，筑牢立德树人基石。一是注重学科教学渗透。深入挖掘学科课程中的劳动教育元素，有机融入劳动教育内容，将劳动教育纳入人才培养全过程。二是将劳动教育纳入学校课程方案。充分利用学校及本地丰富的教育资源，开发烘焙、种植(食用菌、太空种子)、酿造等生活类劳动课程，烙画、剪纸、陶艺、水彩、木工等手工类艺术课程，航模、机器人、3D打印、激光雕刻等科技类课程以及志愿服务等劳动实践类选修课程。三是健全协同育人机制。教育家长转变观念，引导孩子自觉参与劳动;积极开展 “劳动之星”“文明宿舍”“劳动模范班”等评比活动，树立先进典型；举办以歌颂赞美劳动者为主题的摄影、征文、宣讲等活动。

4、开展丰富多彩的德育实践活动，引导学生全面发展。创设机会，让学生走出校园，走向社会，开展多角色的志愿服务；在疫情防控允许的情况下，拓展学生研学活动，扩大资源和课程，组织部分年级学生参与“传承沂蒙精神”红色研学和沂蒙地质考察；利用过大周末放假期间，组织到尼山、三孔等相关研学基地进行传统文化专项研学。

5、壮大心理健康教育专兼职教师队伍，多形式提升专业化水平。本学期在三个校区实现心理健康教育初中和高一常态化进课堂、其他年级定期专题讲座、有需求的班级适时约课、个别学生单独咨询辅导，确保学生健康、全面、和谐成长。

6、科学规范建设社团活动。继续招募一定数量的、有志于从事兼职社团建设、有一定特长的教师，经考核后，加入到学校社团建设队伍，力争在原有56个社团组织基础上，本学期发展到60个以上；规范编写课程及具体活动方案（活动时间、地点、频次、器材等），形成我校初步的社团课程资源体系；本学期发动学生参与目标：初一9%，初二7%，高一4%。

7、积极创建省级文明校园。将该项工作与学校工作高度融合，定期开展丰富多彩、文明充实的德育实践活动，高质量完成学校新时代文明实践工作。

三、持续深化“师德教育提升年”系列教育，全方位打造“师德高尚、敬业奉献、开拓进取”的卧龙学校教师队伍

1、持续深化“师德教育提升年”系列教育。面向全体学生，不放弃，不歧视，不冷漠，既关心学生的学业成绩，更关注学生的身心健康、思想成长和行为习惯。

2、强化日常教育督导，加大教师违规违纪查处力度。特别针对漠视、侵害学生利益，有偿家教、补课，向家长索要礼品、礼金，体罚、变相体罚学生等严重损害学校和教师形象的行为进行重点整治，严格“十条红线”管理，实施师德考核“一票否决”，抓苗头，排隐患，防患于未然。

四、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量

1、继续抓好教学常规工作，强化过程监督和细节管理。一是抓好教学常规环节的监督检查，纳入每月的学校工作通报；二是抓好课堂日常巡查，全面了解日常课堂现状；三是认真落实好集体备课和随堂听评课制度，狠抓课堂教学质量的提升；四是组织好教师教学情况学生满意度调查和学生座谈会，深入了解教师日常教学中存在的问题，对学生意见集中的教师进行及时反馈或调整；五是认真组织好各类考试试题的命制、评改和试题质量分析，加强考风考纪教育和诚信教育，严把考试质量关，营造良好的学习竞争氛围。

2、加强初高中教学研究，以教与学的变革提升教育质量。

深入研究“双减”背景下中考全省统一命题趋势，初中教学应与以核心素养立意、重视实践能力、体现创新精神等命题改革方向同向，基于情境、问题导向、深度思维、高度参与教育教学，注重学生自主、合作、探究学习。积极创设“生本课堂”形态，把课堂作为学生成长主阵地，以课堂促成长，以实践促发展，让课堂充满生命活力。

高中教学围绕“四层四翼”新高考评价体系要求，进一步转变课堂教学理念，强化学生的主体地位，课堂教学在教学目标的科学性、教学情境的营造、学生自主合作探究、课堂关键问题设计、训练拓展提高这五个方面细节上集中发力，提高教学的针对性和实效性。高三进一步优化备考策略、方法、措施，实施科学备考、精准备考、高效备考。各备课组对新课程、新教材和新高考以及相关的研究成果进行系统的学习研究，深入研究高考题命题规律，把握高考命题方向，提高备考的针对性和实效性；成立由边缘生组成的学习冲锋队，制定薄弱学科振兴计划，争取大面积提高重本和普本上线率。

3、高度重视教科研工作，促进教师专业成长。

继续做实“一课一研”制度。在“一课一研”中，注重新课标下课堂教学研究，强化素养导向、聚焦学习任务、关注学习情境、注重质量标准，做到真研、真思、真用，形成良好的教研生态，提高备课效率，提升教师特别是青年教师专业化水平。

推进课题研究工作。积极参加各级各类课题的申报立项，参与课题研究，重视校级课题研究，降低研究重心，增强“问题即课题，教学即研究，发展即成果”的意识，将课题研究作为推进校本教研和师生发展的有效载体。

积极启动“名师工程”。由学科带头人牵头成立“名师工作室”，每学科至少成立一个工作室，组织工作室成员积极开展活动，学校定期评选和表彰。

继续开展“学科节”活动。每月安排一个学科，由学科主任牵头，有针对性的举行研讨课、示范课、青年教师汇报课，集体备课、一课一研观摩，学科骨干教师报告会，学科研讨会等活动，挖掘学科内涵，提升学科素养，帮助教师学生从学科思想的高度把握知识的本质和内在规律。

倡导全学科阅读。各学科以备课组为依托，创办学科阅读报，引领教师和学生深度实践全学科阅读，指导学生阅读教材、学科经典著作、社会热点等，解决学生阅读窄化问题，不断提高阅读能力和学科素养。

4、加强线上教学研究，推动线上线下教育融合发展。

积极开展线上教育教学方法、学习规律、管理机制的研究与交流，充分发挥“一师一优课、一课一名师”活动示范带动作用，大力推广应用先进的线上教育教学方法，鼓励骨干教师录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课，为教师线上教学提供专业指导，全面提升教师线上教学能力。积极学习借鉴平台提供的优质课程案例，有机组合或创造加工各类优质资源，优化教学设计，丰富教学内容，促进跨学科综合教学；积极推动线上线下混合教学，拓展教学时空，促进教学组织方式重构和教学方法创新。

加强学生线上自主学习指导，科学设置学习任务和学习目标，帮助学生制定线上学习计划，有效利用平台学习资源，合理选择其他线上资源，科学安排课后学习时间，主动做好预习复习、开展探究式学习和项目式学习等，促进学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。进一步密切家校合作，引导家长有效配合指导学生开展线上学习。

5、注重自编学案的编写、使用和督查。各学科自编学案不低于学案总量的30%，将各备课组自编学案编写和使用纳入教学常规检查。健全作业管理的长效机制，把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。根据学情分层布置作业，作业量适中，避免布置重复性作业。重视错题本的整理和回扣。使用规范作业本或作业纸训练学生答题规范和答题速度。

6、因材施教，注重个性化培养。以强基部为主阵地，成立名优生培养团队，继续坚持学科培优和奥赛拓展，两手都要抓、都要硬的总体策略，具体分析每一个名优生的特点，制定个性化的培养方案，扎实开展相关工作，实现名优生培养稳中求新，再创佳绩。

五、统一思想，平稳度过学校改制关键期

根据县委县政府、县教体局工作安排，改制工作要在确保教职工思想稳定和学校持续稳定发展的前提下科学推进，所有教师人事关系冻结，三个校区办学格局保持不变，招生模式和办学方式基本不变。希望大家务必倍加珍惜来之不易的发展成果和团结稳定的大好局面，紧紧围绕学校发展大局，统一思想，提高认识，自觉与学校保持高度一致，凝聚力量，履职尽责，积极投身于立德树人的本职工作中去，以更加坚定的信心和决心，以更加昂扬的斗志和干劲，攻坚克难，共同开创卧龙学校高质量发展的美好未来。

六、强化安全管理，积极构建平安校园

1、坚持人民至上、生命至上，高标准高质量开展“四位一体”安全生产专项整治三年行动。扎实开展生命安全教育，突出抓好防溺水、交通安全等工作。进一步加强心理健康教育，把心理健康教育渗透在学校教育的全过程。强化学校食堂安全管理，严把好食材入口关、加工关、剩饭菜处理关，严防发生校园食品安全事件。推进隐患排查整治，每月进行一次设施设备检查，坚决杜绝安全事故的发生。

2、从严从实从快抓好学校疫情防控工作，切实维护师生员工生命安全和身体健康。坚决克服麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，做好新冠肺炎疫情常态化防控工作。

3、防治校园欺凌，杜绝校园恶性暴力事件的发生。采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，将各种欺凌行为消灭在萌芽状态。

七、加强后勤保障，办有温度、暖民心的教育

根据上级要求，新学期开始，学校超市取消、餐厅不再外包，餐厅坚持公益性原则改为自营无盈利性质餐厅。后勤工作树牢“为教育教学服务，为全校师生服务”的意识，提高服务保障能力，科学制定管理制度，加强监督管理，为师生提供周到细致的服务,保障师生生活质量和饮食安全。进一步严格财务管理，严格执行预算，严格物资采购与使用流程，积极寻求开源节流、挖潜降耗，坚决奉行节约为本的原则，杜绝预算外一切支出。规范招投标、采购行为，确保程序合理、阳光操作、公开透明。进一步加大投入，积极改善师生学习、工作、生活环境，不断提高师生幸福度。

紫薇花开正烂漫，踔厉奋发启新程。今日之卧龙，已经胜利实现了全市教育领先的第一个奋斗目标，正向着全省一流第二个奋斗目标大踏步迈进。船到中流浪更急，人到半山路更陡。学校“十四五”规划清晰擘画出卧龙发展的美好蓝图，希望全体教干教师高举理想信念之旗，高扬团结奋斗之帆，不忘初心再出发，牢记使命加油干，共同推动卧龙号教育巨轮在新的伟大征程中续写新的辉煌篇章。