一、擎旗领航聚合力，立德树人担使命，踔厉奋发谱新篇

1.深化理论武装，筑牢思想根基。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，以及习近平总书记关于党的建设、自我革命的重要思想、系列重要讲话。党委理论学习中心组发挥“关键少数”示范作用，带头学习。学习形式丰富多样，通过党委班子领学、集中研讨、观看视频、个人自学、“三会一课”、主题党日等方式，推动理论学习走深走实。

2.强化党组织建设，筑牢党建根基。一是加强党员队伍建设。将政治标准置于首位，持续强化党员教育管理，提升党员素质，打造信念坚定、业务精湛、作风务实、清正廉洁的教育铁军，增强党组织的凝聚力与战斗力。二是强化政治引领。严格落实“第一议题”、理论学习中心组学习、“三会一课”等组织生活制度，规范党内政治生活，提升其质量，增强党组织的政治功能。三是创新活动形式。设立“党员先锋岗”，开展“我为师生办实事”“党员教师师德报告会”“党员+项目”及双报到志愿服务等活动，让党组织活动融入教育教学，提升学校品质与办学特色。

3.深化党建引领，推动融合发展。深化“红韵二中 匠心筑梦”党建品牌建设，以党的建设统领教育，贯彻新时代教育方针，落实立德树人任务，找准党建与业务工作的共振点。一是发挥党员先锋作用。组织党员开展“党员名师示范课”“结对帮扶示范课”等活动，评选“最美党员教师”“最美党员班主任”，激发党员的示范引领作用。二是推动深度融合。以“党建 +”形式，将红色文化融入学科教学，形成价值引领下的教学共识。完善课堂教学模式，深化小组合作学习，党委班子成员实施“蹲点教研”“推门听课”，抓实教学常规，提高课堂效率。

4.立心立魂，维护意识形态安全。一是强化思想引领。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，发挥思想引领、舆论推动、精神激励作用，紧抓课堂、网络和宣传三大阵地。二是落实责任制。压紧压实各级党组织主体责任，推动意识形态工作精细化管理。对外宣传材料实行三审三校；严守课堂教学主阵地，加强各环节意识形态审查；严格监管线上线下宣传阵地。三是加强教育引导。防范宗教、邪教向校园渗透，健全监督检查、责任追究制度，推动责任制落实全覆盖。做细12345首发、校长热线和教育一码通办理工作。四是弘扬师德师风。深入开展师德教育宣传，完善荣誉表彰制度，选树优秀典型，营造崇尚师德、敬业乐群的良好氛围。

5.深化廉政教育，筑牢廉洁底线。一是规范决策行为。严格落实“三重一大”议事决策制度，完善学校规章制度与运行体系，加强对人事调配、财务管理等关键环节的监督，确保资金资源合理使用。二是落实廉政责任制。运用监督执纪“四种形态”，常态化开展批评与自我批评，进行谈话提醒等，一体推进“三不腐”，扎紧党纪党规的笼子。三是开展廉政教育。定期组织党员教师参观廉政教育基地、观看警示教育片、召开专题讲座等，增强廉洁自律意识，永葆清正廉洁的政治本色。

二、深耕厚植践初心，五育融合培栋梁，启智润德筑根基

1.建强德育队伍，凝聚全员育人力量。一是深化家校社协同，明确教学、管理、服务等各岗位人员以德示范与育人职责，凝聚德育合力；二是强化德育队伍培训，借助“优秀班主任”“教书育人楷模”等名师发挥引领示范作用，推动专业发展；三是将德育贯穿教育教学全程，构建立德树人目标体系，在课堂、实践及日常管理中全方位落实育人要求。

2.创新育人载体，强化德育阵地效能。一是进一步强化思政课和班会课的德育主阵地功能，实现思政课德育体系化、主题班会德育序列化；二是优化创新育人载体，充分发挥地域资源优势，深入爱国主义教育基地、研学实践基地、科普教育基地等参观学习，走进活动、走进社会、亲身体验、用心感悟、提升境界；三是发挥先模人物示范引领作用，广泛开展社会主义核心价值观、道德法治、优秀传统文化、廉洁文化等宣讲教育。

3.关注心理健康，培育健全人格品质。一是开展开学第一课、心理健康月、宣讲报告会、校园心理剧、个体咨询、沙盘游戏等多样化主题活动，加强理想信念教育、生命教育、挫折教育，培养学生乐观、担当、真诚、自律等心理素质和健全人格；二是全面开展学生心理健康筛查，健全心理健康台账，扎实开展心理个案辅导，做好心理疾病预防和心理危机干预服务；三是深化体教融合举措，严格落实课程要求，开齐、开足并上好体育课、阳光大课间活动以及体育测试训练课程。积极推动学生踊跃参与常规课余训练与各类体育竞赛，助力其塑造积极向上、健全的人格品质。

4.强化家校合作，构建协同育人格局。一是建设线上线下家长学校，积极开展家庭教育、亲子关系、心理健康、安全监管等家长培训和教育活动，帮助家长解决孩子教育过程中的难题，提升家长的家庭教育水平；二是落实教师家访制度，线上与线下相结合，常态化开展“教师全员家访”活动，加强沟通，增进了解，推动家长或监护人明确家庭监管和教育责任，促进家校共同以德育人；三是完善家委会组织架构，逐步推开“校园开放日”活动，让家长走进校园，走进教室、餐厅、宿舍，促进学校、教师与学生、家长之间的沟通交流。

5.发挥共青团育人作用，丰富德育活动形式。一是立足校园，辐射社会，组织团员青年广泛开展红色教育、社区志愿服务、卫生志愿服务等形式多样、内容丰富的志愿服务活动；二是通过升旗仪式、主题团日、团课集中培训等方式，广泛开展时代特色主题教育活动，提高学生思想政治素质；三是加强公众号、视频号、《秋实》校报、广播站、黑板报、橱窗等宣传阵地的宣传力度，及时报道校园新闻、介绍校园好人好事、师生先进事迹等，营造校园健康成才的文化环境，形成良好的校园风尚。

三、修身正己铸师魂，躬耕杏坛传薪火，高尚师德引风尚

1.弘扬教育家精神，打造高素质教师队伍。将弘扬教育家精神贯穿教师队伍建设全过程、各环节。一是强化师德教育，通过集体与个人学习结合，打造提升育人智慧的教师培训体系，抓好教育家精神学习宣传。二是强化警示教育，以师德师风为第一标准，落实新时代教师职业行为十项准则，组织学习教育部曝光的典型案例。三是持续推进人才强校战略，培养造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。四是完善教师荣誉表彰与发展保障体系，宣传师德先进典型，讲好师德故事，激发教师涵养高尚师德的思想与行动自觉。

2.开展主题系列教育，培育高尚师德素养。一是召开师德师风报告会、交流会，开展向身边的“好集体、好党员、好教师、好职工、最美教师”学习等活动，树立师德典型，充分发挥导向作用；二是继续开展与问题生、学困生和留守家庭学生三结对帮扶活动，倡导“严真细实快、争先创优”的工作作风；三是开展岗前培训、任职培训、专题研修和教师职业生涯发展培训等多种师德师风教育活动。

3.强化日常督导监督，守牢师德师风底线。一是严格“十条红线”管理，实施师德考核“一票否决”，继续将教师爱生敬业、教书育人、为人师表、严谨治学等履行教师职业道德规范情况列入评价内容；二是结合学生评教工作将教师师德师风评价作为每学期教学评价的一项重要指标；三是特别针对漠视、侵害学生利益，有偿办班、有偿家教、违规补课，收受礼品、礼金，体罚、变相体罚学生等突出问题进行重点整治，抓苗头，排隐患，防患于未然，全方位打造“师德高尚、敬业奉献、开拓进取”的二中教师队伍。

四、扎根课堂探真知，守正创新谋突破，教育变革启新程

1.强化教学常规管理，筑牢教学基石。一是精细规划教学计划与备课。开学前两周，教师需依据课程标准、教材及学生实际情况，制定详尽教学计划，明确教学目标、进度、方法与评价方式。备课组每周开展与课时次数等同的集体备课，共同研讨教学内容、重难点及教学方法，实现资源共享。教师在此基础上进行二次备课，融入个性化教学思路。二是严格规范课堂教学行为。建立课堂教学巡查制度，学校领导与教学管理人员每日不定时巡查课堂，检查教师到岗、教学仪态、教学组织及学生学习状态等。对不规范行为及时记录并反馈，要求限期整改；对优秀课堂案例进行宣传推广，组织教师观摩学习。三是科学落实作业布置与批改。根据教学内容和学生实际，设计分层作业，满足不同层次学生需求。作业批改要及时、认真、规范，采用多样化批改方式，注重评价反馈，针对问题开展个别辅导。学校每月开展作业检查与展评活动，表彰优秀作业设计与批改的教师。四是全面强化教学质量监测。构建完善的教学质量监测体系，认真组织单元测试、阶段检测及期中期末考试。考后教师及时统计分析成绩，找出教学问题与学生薄弱环节，制定改进措施。学校每半学期召开教学质量分析会，表彰优秀，帮扶待提升的教师与班级。

2.推进课堂教学改革，激发教学活力。一是构建高效课堂。转变教学理念，秉持以学生为中心，构建自主、合作、探究的学习模式。鼓励学生积极参与课堂讨论、小组合作与探究活动，培养自主学习、合作及创新思维。每学期定期举办课堂教学观摩活动，组织教师听课、评课，在交流学习中不断优化教学流程，提升课堂效率。二是创新教学方法。鼓励教师结合学科特点和教学内容，灵活运用情境教学、问题导向教学、项目式教学等多样化方法，激发学生兴趣，增强课堂吸引力与实效性。定期开展教学方法创新研讨活动，教师分享经验、共同探讨，不断优化教学方法，提升整体教学质量。三是信息技术融合。加大教师信息技术应用能力培训力度，每学期组织2-3次专项培训，提升教师运用多媒体设备、在线平台等辅助教学的能力。充分利用信息技术资源制作课件，开展线上线下混合式教学，丰富内容、拓展空间。每学期开展一次信息技术与教学融合优质课评选，推动信息技术深度融入教学。

3.加强教师队伍建设，提升师资水平。一是教师梯级培养。依据教师教龄、教学水平与专业需求，划分新手、骨干、学科带头人等层次，明确各层次培养目标与路径。开展师徒结对，为新手教师配备指导教师，实施一对一帮扶；为骨干教师提供高级别培训、研讨及学术交流机会；支持学科带头人开展创新研究，形成独特教学风格与思想，引领教师队伍整体提升。二是教师培训学习。积极组织教师参与各级各类培训，拓宽教育视野、更新理念。鼓励教师利用网络平台开展线上学习，汲取先进教学资源。定期开展校内培训，涵盖教学基本功、方法及信息技术应用等方面，提升业务能力。加强校际交流，每学期组织教师到兄弟学校参观学习不少于2次，促进经验共享与思维碰撞。三是教学研究活动。以备课组为单位，每日定时开展教研，涵盖一课一研、公开课观摩、问题研讨及课题研究等。集体备课共同钻研教材、探讨教法、分析重难点；公开课观摩后组织评课议课，提出改进建议；鼓励教师围绕教学热点难点开展课题研究，提升教育科研水平。

4.深化课程建设与资源开发，丰富教学内涵。一是完善课程体系。严格开齐开足国家课程，紧密结合学校办学特色、地方文化资源与学生兴趣特长，完善校本课程体系。开发“红色沂蒙文化探究”“乡土艺术传承”等具有地方特色的校本课程，增强学生对家乡的认知与文化认同。同时，开设科技创新、艺术修养、体育健康等领域课程，如“人工智能入门”“绘画基础与创作”“篮球技巧训练”等，满足学生多样化学习需求，助力学生全面发展。二是课程整合融合。积极探索学科内整合与跨学科融合，以主题或项目为驱动，打破学科壁垒，整合相关知识与内容，开展综合性教学活动，培养学生综合素养与跨学科思维。引导学生通过实地考察、调查研究等方式，深入解决现实问题，提升解决实际问题的能力。

5.完善学生发展支持，助力全面成长。一是学习困难帮扶。建立学习困难学生档案，剖析成因并制定个性化帮扶计划。安排教师一对一辅导，助其弥补知识短板、改进学习方法，提升成绩。关注学生心理状态，及时鼓励支持，增强信心。每半学期评估帮扶效果，依结果调整措施。二是综合素质培养。开展文学社、科技创新社等丰富社团活动，搭建发展兴趣特长的平台。组织学科竞赛、文体比赛、社会实践等活动，培养创新思维、实践能力与团队精神。定期举办社团成果展示，激发参与积极性。三是生涯规划指导。开设生涯规划课程，助学生了解自我、认识职业。邀请高校专家、企业人士等举办讲座与经验分享会，提供职业信息。组织学生参观企业、参加职业技能培训等职业体验活动，树立正确职业观，合理规划未来。

五、织密防线守底线，隐患清零保平安，立体防控固根本

1.健全责任体系，压实安全职责。一是完善安全组织架构，优化专项安全领导小组，明确分工，责任到人，构建各部门齐抓共管的安全领导体系。二是推进实施《学校安全风险点防控》，形成隐患排查、责任承担、整改落实、全程监督的闭环风险防控机制。三是签订四级安全责任书，将责任细化到个人，确保安全管理网络覆盖校园每个区域、每个部位，无盲点、无漏洞。

2.强化宣传教育，增强安全意识。一是搭建多渠道家校沟通桥梁，班主任通过微信、电话、家访等方式，与家长保持密切联系，尤其关注问题学生等特殊群体，携手家长共同履行教育管理职责。二是利用专题讲座、主题班会等形式，系统开展食品、交通、消防、用电、防欺凌、防溺水、防诈骗等安全知识与技能教育，提升学生安全防范能力。三是邀请法官、公安干警和法治宣传员走进课堂，通过交警进校园、法治报告会等活动，普及法律和安全知识，增强学生的安全与法律意识。

3.打造“三防”体系，落实“三查”活动。一是构建以人防为根本、物防为基础、技防为保障的“三防”体系，持续更新升级安防设施设备。全面落实领导班子、中层干部、班主任及保安人员24小时值班巡逻和护学岗执勤制度，保障校园安全。二是严格执行“日查”“周查”“月查”制度，全面排查不留死角，及时整改发现的安全隐患。针对管制刀具、充电器、卷烟电子烟、学生矛盾纠纷、校园周边环境等开展专项排查整改。三是严密筛查特殊类型学生，为特异体质、特殊心理、特殊家庭学生建立“一生一档、一人一案”档案，密切关注其动态，做到早发现、早干预。

4.抓实应急演练，提升应对能力。依规开展各类应急演练活动，增强师生应对突发事件的能力。一是在餐厅、教学楼、宿舍楼等人员密集场所，组织防震避震、消防逃生、防暴力侵害、防拥堵踩踏、防极端天气等应急疏散演练，确保师生在灾害发生时能有序、迅速安全疏散。二是开展校园门口及周边暴力突发事件应急防暴演练，提高应对暴力袭击的能力。三是进行学生突发身体状况救护演练，让师生掌握基本的急救知识和技能。

六、精益求精强保障，协同共治惠民生，务实笃行建后盾

1.加强后勤团队建设，提升服务质量。一是定期组织后勤人员培训，涵盖服务意识、专业技能与应急处理等内容，提升整体服务水准。鼓励后勤人员考取相关证书，增强专业素养。二是强化主动服务意识，建立定期巡查制度，要求后勤人员主动发现问题、及时记录处理。三是设立师生反馈渠道，广泛收集对后勤服务的意见建议，据此持续改进服务。

2.优化餐厅管理，打造特色品牌。一是严格督查食品卫生与安全，为师生饮食健康保驾护航。二是持续改善餐厅环境，加强员工培训，提升其服务意识、规范意识与主人翁意识，进而提高饭菜质量。以高标准、严要求打造一流餐厅，创建具有本校特色的餐厅品牌。

3.改善校园设施，优化办学条件。一是加快推进校园扩建，推动教学综合楼、艺术综合楼、体育馆、训练场等项目进度。二是修复平整主要道路，粉刷办公楼内部墙壁与部分楼房外墙，加装空调，改善学生住宿条件。三是加强设施维护，定期检查校园设施，确保正常运行。建立设施维修档案，详细记录维修情况与费用支出，为后续设施管理提供参考依据，全方位提升学校办学条件。

七、深化桥梁纽带作用，奋力推进工会、共青团、妇联及统战工作高质量发展

1.群团长效发展。深化工会、共青团等群团组织建设，推动工作常态化、长效化。一是强化经费保障，对接县财政局建立工会经费动态拨付机制，确保会费足额。二是丰富文化生活，定期举办文体活动，增强团队凝聚力。三是完善帮扶体系，健全困难师生动态监测，联合社会设专项援助基金，提供经济与心理支持。四是推动团建与党建融合，将共青团工作纳入党建责任制。五是规范团组织决策，完善重大事项集体研究制度，建“青年议事会”平台，开展志愿服务等活动。

2.创新妇联统战。推进妇联改革与统战创新，激发服务效能。一是锻造专业化妇联队伍，实施能力提升工程，开展特色活动。二是拓展服务半径，深化校社联动，邀专家进校园，打造“妇联+社区+专业机构”模式。三是筑牢民族团结基石，将民族团结教育融入教学与校园文化，开展“民族文化节”等活动，落实少数民族学生关爱政策，维护校园和谐稳定。

征程万里，初心如磐向远行；使命在肩，奋斗以恒赴山海。站在“十四五”收官与“十五五”启航的历史交汇点，让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的二十大及二十届二中、三中全会精神，紧扣教育强国建设目标，构建“五育融合”育人体系。以“功成不必在我”的境界厚植教育沃土，以“越是艰险越向前”的魄力深化课程改革，以“不破楼兰终不还”的韧劲攻克质量难题，着力培育具有家国情怀、创新精神的时代新人，让更多学子在人生赛道上跑出加速度，奋力书写“办好人民满意教育”的生动答卷。