以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实全国全市教育大会精神，围绕“宜业宜居宜游”沂南建设，树牢新发展理念，聚焦高质量发展要求，坚持领航抓党建、内涵抓管理、发展抓改革、中心抓质量、行动抓落实，全面提升学校育人质量，保持较高社会满意度，实现“沂南特色、全市领先、省内知名”的发展目标。

一、领航抓党建

1、把党的政治建设放在首位。深入贯彻落实党的二十大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习贯彻全国全省全市教育大会精神，把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作的各个方面。严格党内政治生活，加强主题党日学习，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，引导广大党员教师提高“四个意识”，践行“两个维护”，增强落实上级决策部署的思想自觉和行动自觉。

2、加强学校党组织建设和党员队伍建设。完善学校党支部、年级党小组、学科活动组三级组织结构，突出党支部核心引领作用，指导、引领、带动、开展好学校各方面工作，打造学校党建品牌。用制度抓管理促提升，不断完善党建工作责任制考试办法，完善学校党建三级联述联评制度，及时传导压力，严格落实主体责任。不断创新教育载体，引导党员教师自觉践行新时代发展理念。抓好党建与工会、少先队的共建工作，实现资源整合。

3、驰而不息正风肃纪。坚持以上率下，牢牢抓住党员干部关键少数，加强管理和监督，营造风清气正的良好政治生态。坚持问题导向，准确判断和把握“四风”在日常工作中的新变化、新动向。坚持刀刃向内，坚决纠正工作中存在的形式主义和官僚主义。完善廉政风险预警防范机制，突出对物品采购、校服招标、教辅报刊征订、评优树先、职称竞聘等重点领域、关键岗位和重要环节的风险防控，严禁商业广告和商业活动进校园。认真排查化解矛盾纠纷，及时妥善处理“12345”热线及信访问题，将各类矛盾隐患解决在萌芽状态。狠抓党风廉政建设，狠抓工作纪律督查，保持良好的工作作风和状态。

4、加强党的阵地建设。整体构思，突出重点，多方规划设计并建设好党建文化宣传阵地，打造好党员活动室。扎实开展好党建活动，切实把党员作用发挥好。

二、内涵抓管理

1、同一理念，步调一致。整体构架，紧扣时代发展要求更新教育理念，做真教育，真做教育。坚持以人为本，工作的出发点立足于师生，教育要走进师生内心，千教万教教人求真，千学万学学做真人。增强角色意识，尽职尽责，实实在在为师生发展搞好应尽服务，提升家长及社会满意度。

2、精细管理。综合新形势、新要求，修订完善既有规章制度，形成教师公约。严格执行《山东省中小学办学基本规范》，课程开设齐全、课时足额，关注学生学业负担调控；严守招生纪律，严格划片招生，严格招生程序；按照规定组织考试，规范科学，形成一定规程；严格财经纪律，把好入库出库，财务收支规范；严格规范工程招标、物资采购程序，严格物资使用申请登记。坚持依法依规操作，及时校务公开，接受监督。参照工作细化思路推进工作，提前规划，采用周计划推进办法实现工作精细化。工作细化思路见附件。

3、阳光管理。学校管理靠大家，吸纳师生参与学校相关事项管理，民主决策，主动接受监督。坚持利用管理平台进行工作落实考试反馈，反馈做到及时准确、公开透明。凡是未在平台上公示的数据一律不得作为绩效考试数据使用。

4、赏识管理。坚持奋发向上的工作作风引导，放大镜乃至显微镜式寻找师生中的优点长处，发现典型，树立榜样。利用简报、公众号等平台，做好师生典型宣扬。

5、抓实立德树人。强化师德师风建设，提升师德素养水平；加强少先队、德育工作，建好阵地、建好队伍、搞好活动；因地制宜，搞好家校共建，争创家庭教育示范校；本着“学生发展在活动”理念，因地制宜举办多彩实效的活动；加强爱国主义教育和中华优秀传统文化教育，红色文化进校园，沂蒙精神进课堂，打造学校德育品牌。

6、高度重视安全稳定。要把常规工作扎实落实到位，争创省级平安校园。提高思想认识，高度重视安全工作；细致做好安全隐患排查、安全监控、安全教育，明确职责，跟进考评；抓好疫情防控常态化管理，做好传染病防控，做好心理健康疏导，确保师生健康；关注特殊人群，重点措施到位，确保安全稳定；关注网络舆情，及时化解矛盾。

7、搞好教育扶贫工作。关注特殊群体和特殊家庭的学生，为他们健康成长排忧解难，确保不让一名学生因困辍学。扎实搞好学生资助管理，建档立卡学生精准帮扶。积极联系帮扶学校，在人力、物力、财力上进行力所能及的帮扶。

三、中心抓质量

1、坚持教学工作中心地位，立足学生核心素养发展，全面提升教学质量。开齐课程，严格执行课程表，落实周课时实施统查，严格落实代课补课制度。立足实效，改革校本教研模式，以教师的成长需求为基点开展相关校本教研活动。立足常规，打好基础，提高教学质量。配套调整考试，公正公开评价引领深度教研。减负腾空，梳理排查各项督查考试，精简无效任务，给老师教学研究提供时间保障。

2、多措并举，扎扎实实抓好学生习惯养成教育。遵循习惯养成规律，拟定科学可行的习惯养成标准，细化到周次重点培养。设计开展习惯养成展示竞比活动，树典型、立榜样、找差距、促提高。形成科学系统的考评机制，给予习惯养成教育成效公正评价，鼓励上进，鞭策后进，共同提高。加大平时监督指导力度，发现问题，解决问题，督促习惯养成落地。

3、搞好学校信息化建设，坚持“互联网+”发展，发挥好学校现代化教学设施作用。推进校园网络覆盖工程，更新信息化建设配套，提升信息化建设硬件水平。跟进信息化使用培训，教师上课必须用多媒体，提高硬件使用率。制定切实的考试举措，充分利用好智慧云平台，拓展教育资源使用，全面展示师生工作学习风采。讲规矩，创造性地利用好“互联网+教育”，提升信息化应用水平。

4、加强功能室管理，充分发挥功能室效用，扎实推进素质教育。明确职责，一人一室包干管理。正常使用，编排出科学的课程表，保证每周每班功能室上课不少于一节。加强管理，爱护公物，保障学生功能室上课来回安全。跟进考试，明确具体管理考试办法，每周一反馈调度，实现功能室上课常态化。

5、重视健康审美教育。重视音、体、美、信、劳和常识课教学，关注学生心理健康教育。扎实开展好体育艺术2+1，坚持每天一小时体育锻炼。积极开展好各项综合实践活动，大力推行“足球进校园”努力争创足球特色学校，引导学生参与体验教育，在体验中升华知识，增长才干。

6、加快教师专业成长。建立教师成长电子档案，记录成长痕迹，激发成长欲望。分梯级培养教师，重视名师培养，创造条件让骨干教师走向名师，发挥好名师工作室和学科工作室作用。实施青蓝工程，搞好以老带新、做好传帮带，着力提升教师队伍整体水平。开设教师讲堂，让老师走上台，畅谈经验，交流困惑，共同成长。

7、学科建设突出重点，打造特色，造福学生。立足学科实际，择选重点，深度研究，形成学科特色。如语文学科重点抓好阅读，数学学科重点抓好计算，英语学科重点抓好口语表达，常识学科重点抓好实践体验，艺体学科重点抓好学科基本规范，各学科都要抓好学生习惯养成。

8、实施科研兴校战略，重视教科研工作，不断创新管理与教学。立足“问题即课题”定位，从小处抓起，做好教学问题——校本草根课题研究。积极申报县市省乃至国家级课题，跟进指导帮扶，培植重点项目推选申报教学成果。

四、发展抓改革

1、本着“教师发展在课程”理念，拓展途径，深挖潜能，广聚资源，打造学校课程建设新体系。激发教师个人学习欲望，立足学生实际进行相关知识资源探索，教师学习带动学生学习，形成浓郁的学习氛围。循序渐进，培植教师开发的新课程，走班选课，丰富学生社团活动。

2、推行实效教研，助推教师专业成长。工作沉下去，主动调研，多向师生问计，彻底摈弃形式主义的无效活动，着眼师生长远发展实行“基于学生学科素养提升的深度教学研究”校本教研。立足实际“减负”，精简会议，精简检查，尽量减少教师的非正常教学任务干扰。

3、按照上级要求，扎实做好教师队伍建设。积极宣传并认真贯彻执行好国家、省市县各级教师队伍建设要求，扎实推进岗位考试评价、县管校聘、绩效工资改革等工作，调动教师工作积极性，安心从教，静心施教。

4、加强班子建设，实施网格化管理。根据县教体局任命公示，对班子成员工作重新分工，一岗双责。加强班子成员管理，全部任课，跟进绩效考试，切实发挥好团队引领作用。坚持班子成员包靠年级制度，细化网格管理，工作推进层级管理。实行轮值校长制，锻炼抓全盘、全盘抓的能力，提高干部管理水平。

5、重视并着力做好信息宣传。提高政治敏锐度，上级精神落实紧跟宣传。夯实常规工作开展，以总结反思形式跟进宣传报道。加强领导，跟进培训，美篇、网站、专题片等多举措宣传报道。配套科学规范的奖励举措，激发信息宣传积极性。

6、深入探索学校特色建设新路径，提升学校特色发展。深入探索学校“幸福教育”办学框架，求实、求新，提炼形成富有我校特色的办学文化、课程、评价等支撑办学框架的体系。探索学生素质评价积分制管理，配套设计学校文化元素奖励标识，赏识激励学生各方面素养提升。