一、全面夯实学校党建基础地位，加强党团队一体化建设，推进学校德润工程

（一）深入推进全面从严治党，发挥党员先锋作用，真正做到“一名党员一面旗帜”

一年来，在教体局党委的正确领导下，学校党支部以认真学习贯彻党的二十大精神为主线，扎实开展主题教育活动、庆七一活动、《习近平谈治国理政》等学习活动，深入开展作风建设、解放思想大讨论、“党员帮扶学生”、教师“大家访”及拒绝有偿补课公开承诺活动，圆满完成了各项工作。

（二）全面实施全环境立德树人工作，发挥党团队一体化建设，加强改进思政工作

面对九年一贯制的学校实际，我们努力创新德育实施模式，构建党团队一体化实施路径。一是持续做好党建领航，六艺育人党建品牌。二是构建了“明礼崇德、尚美润德、崇健树德、御正养德、知书修德、德慧弘德”的德育实施体系。三是以通过一年级入队课程、七年级的团队衔接课程、九年级的入团课程、教师入党课程搭建师生政治成长路径，并通过党团队月主题活动课程，推进学校德润工程。

二、全面落实“6+4”管理机制，实施“双线”教研，推进校家社协同育人，助推学校优才工程

（一）“6+4”管理，提升管理效能

我们立足九年一贯制学校的实际，打造了“6+4管理模式”。在学校层面打破原有科层管理机制，设立“课程发展中心”“学生发展中心”“教育科研中心”“教育交流中心”“行政服务中心”和“综合评价中心”；在学生层面，依据学生年龄特点、身心发展规律，将一二年级设为第一级部，三四五年级设为第二级部，六七年级设为第三级部，八九年级设为第四级部。从而形成“六芯循环，四轮驱动”的扁平化管理模式，达成学段之间、年级之间的无缝衔接，实现了级部与中心的协作共进、共享共荣的能量互生关系，实现了“人心一体化”。聚焦培养目标而构建的“四段六中心”管理模式，有效达成学段之间、年级之间的无缝衔接，形成了级部与中心的协作共进、共享共荣的能量互生关系。

为了畅通管理，提升效能，在行政上采取月主题周计划的管理流程，利用四种会议去落实。一是每周一早上的校长办公会，安排一周的计划要点；二是周一下午的各级部例会，落实学校的工作计划；三是周五的周工作点评会，对本周的工作进行总结与反思；四是学期结束后的述职大会，又叫学校发展领导力论坛，回顾一学期的工件，理清下学期的思路。

在业务上学校采取“主导课题引领下的项目式管理”，确立了“新六艺教育的研究与实践”这一学校主导课题，组建了“名师名校长领航工作室”“全环境育人”“新六艺课程建设”“新六艺课堂建设”“新六艺德育体系建设”“家校共育”等六大项目，围绕主导课题，组建项目攻关团队，打造“科研先行，教研推进”的工作思路，实现了教研科研一体化。

（二）双线教研+名师工作室，成就教师成长

随着新课程实施方案和《课程标准》的公布，学校继续围绕课堂教学，推行双线教研模式，实现了教学质量的全面提升。

一是“学科线”：以“大概念下的单元整体教学”为切入点，以集体备课为发力点，按照课程发展中心---学科组长---学科老师---学生为路径，以课堂研究为主阵地，重点打造“生本.思维”课堂。我们主要通过常规集备式、联合教研式、项目攻关式、主题探讨式等四种教研方式展开。为了加快初小衔接，建立九年一贯制教学教研新生态，我们搭建了教研双月学术例会平台；一系列高水平、重实效的教研促进了教师对课堂的研究深度，情境式、项目化、研究性学习成为课堂的常态；目前我校通过立项正在研究的有学校课题25项，县规划课题立项31项，市规划课题11项，省规划课题3项，教育部课题2项。课题研究让我们的工作既能从高端进行顶层设计，又能让老师们从低端实施，使老师始终走在研究的路上。

二是“班本线”：以“问题导向”为切入点，以学生的非智力因素为发力点，由班主任联合学科老师，按照课程发展中心--班主任---学科老师---学生为路径，以问题为导向，针对学生发展中的个性问题，寻找影响成绩的非智力因素，如缺乏自信、网瘾、课堂参与度不高、早恋、生命教育等，做好协同育人。我们主要用集体会商式、分层座谈时、谈心谈话式、家长参入式、读书沙龙式五种方式进行。

“双线”教研构建了促进学生发展的生态系统，关注学生能力发展的多样性和个性化，将以纸笔测验为主的认知能力和以学生体验为主的情感体验融合为一起，营造和谐的协同育人氛围，促进学生健康成长。

三是名师工作室：为发挥名师的引领带动作用，促进名师的成长，在齐鲁名校长领航工作室的带领下，我们还把学校县教育心理团队的老师们吸收到了徐正烈校长工作室，根据学生实际存在的问题，定期到学校进行有针对性的团体心理讲座和心理成长沙龙，为孩子的健康成长保驾护航。学校还成立了王长玉剪纸工作室，王长玉的剪纸社团共有60多名孩子，在其悉心指导下，孩子们进步很快，在六月份的校园艺术节活动中，一幅幅精美的学生作品获得了学生、老师的一致好评。

举行了朱录文、付立辉名师工作室青年教师培养工程的启动仪式，我们通过“阅读与写作”“教学水平提升”“课题研究”“综合评价”等四项工程推动年轻教师的成长。新学期，我们以“教学水平提升”为主，先后组织了两轮“指导教师示范课”“青年教师展示课”，并要求培养工程教师本学期听同学科的课不少于20节。在拜师赠书仪式上指导教师回赠的书籍都是名师课堂实录，这样现实课堂和文本课堂相结合，让年轻教师“有章可循”“有范可照”。

（三）校家社协同育人，让家长与学校成为相向而行的力量。

基于学校、家庭对学生教育目标的一致性，学校实施“争当卓越家长”项目，确定了“星级家长—优秀家长—明星家长—卓越家长”星级进阶评价方式，为每位家长定制了“家长积星卡”。家长积星卡的使用贯穿学生在校始终，家长达到规定分值，学校即为家长颁发相应的荣誉。

作为家长，每学年参加全体家长会、家长幸福课、线上家长培训等6次必修活动。每参与一次在家长积星卡上添加1颗星，只要集满5颗星，即晋升为星级家长。晋升为星级家长后，家长可以根据学校教育交流中心和家长委员会的计划安排，根据自己的时间，自主报名参加社团志愿者、育子真经、家长主题发言、家长教育沙龙、家长义工、亲子阅读、亲子运动会、亲子研学等选修活动。在积分设置上，自主报名项目根据具体表现可添加2颗星，以此鼓励更多家长参与自选项目。当“家长积分卡”获得15、25、35颗星，即被授予优秀家长、明星家长和卓越家长。被授予“卓越家长”荣誉的家长，将登上春季开学典礼的舞台，由校长和家委会会长亲自颁奖。

“卓越家长”积分进阶评价制度，构筑起家校共育的主体力量。优秀家长参与到学校的决策中来，成为学校管理的“第二条腿”，小到校服征订、节目彩排、家长陪餐，大到教育计划制定、课程开发等，家长都能广泛参与意见。同时，以卓越家长为核心组建了家长义工人才资源库，家长在学生心理健康教育、社团建设、特色课程开设、法律咨询、服务管理等方面的人才被充分挖掘、利用，节省了办学成本的同时，增进了学校与社会的联系，提升了学校美誉度。

协同育人机制表明，仅仅把家长拉进校园是远远不够的，必须下大力气提升家长育人素养。为此，学校开发家长幸福课程、协作课程和亲子课程，逐步构建起了家长乐于接受的课程体系，借力课程滋养家长的责任意识和学习自觉。

三、全面提升教育服务能力，强化食堂管理、安全工作、节约型校园建设，夯实学校安全工程

（一）持续加强食堂管理，“一刻也不能放松”

学校成立日监管三人小组，进行日监管，安全办主任进行周检查，校长进行月抽查，这三项监管措施，保障饮食安全；同时利用四项措施，促进食堂健康发展。即食堂安全培训序列化，设备投入、更新及时化，明厨亮灶规范化化，面食、菜品操作标准化。这些促进了食堂的健康发展。食堂管理和服务人员作为一支重要的社会力量，与学校距离近、感受深，直接参入和支持学校的发展。管理食堂的胡为农老师，在管理中将学校文化融入职工管理中，在每次食堂职工管理会议上，都会把学校的办学理念、办学业绩、办学成果介绍给职工，提高职工在这样的学校工作的幸福感和自豪感，激发职工的工作热情和创新积极性，极大地提升了饭菜质量和服务水平。

（二）重视安全管理工作，“一刻也不能马虎”

安全是学校各项工作的前提，是整个学校工作的重中之重，没有安全就没有一切。根据各级领导对学校安全工作的指示，我们加强领导，建章立制、明确职责、落实到位，实行汇报制度，开展活动，务实求效。

为把学校安全工作项目细化分解，责任到人，实行安全工作人人抓，学校与班主任、教师签订安全责任书，班主任与学生签订责任书，学校与各主管部门签订安全责任书，明确了各自的责任范围，收到了显著的效果。

根据学校安全工作的计划和制度，我们把学校安全工作落实到位，值日校长一天从早操前到晚上10:30，认真检查上操、上课、自习、晚休、大门口值班、夜间值班等时间段的学校安全情况，填写《值班日志》；加强门卫昼夜值班，夜间搞好巡逻值班，并设立了宿管室，保证学生夜间休息安全，实行班主任夜间放学后签到制度；在校内，认真做好值班室、餐厅、实验室、功能室等活动场所用电和防火方面的管理，有专人抓，具体抓，真正把安全做到实处。学校严格落实“1530”安全教育制度，在安全教育上立足创新，增强实效，举办各种内容丰富的活动，通过“一课一会”、“一演一查”，做到警钟长鸣，确保万无一失；还通过国旗下的讲话、平安校园倡议书、法制报告会等活动，丰富学生的安全知识，提高学生的自救能力。

（三）创建节约型校园，“一点也不能浪费”

勤俭节约是我们中华民族的传统美德。节约使用和合理利用资源是我们全校师生义不容辞的责任。因此，我们强化节约意识，让节约成为每一个师生的行为习惯。从细节入手，从小事做起，最大限度地降低学校运转成本，提高教育教学资源利用率，节约学校的一切资源，爱护学校的一切财产、维护学校的和谐发展。全校56台打印机由外单位加粉改成自己加粉，一年节省一万余元。同时学校建立节约型校园管理长效机制，师生齐行动构建节约型学校，杜绝长明灯、长开空调、热水器，从身边小事、实事做起，一年节约三万多。

学校各年级通过主题班会、劳动体验等活动，各班级设置废纸收集箱、餐厅拒绝浪费举报箱等形式，帮助学生养成节约的习惯。