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索引号 ynez/2025-0000031 公开目录 完成情况
发布机构 沂南县第二中学 发布日期 2025-09-15
公开方式 主动公开 公开时限 长期公开
标  题 沂南县第二中学2024-2025学年度(含上、下学期)发展规划、工作计划的执行、完成情况

(一)高考目标任务完成情况

1.高考成绩斐然,实现跨越突破。2025届学生入校时生源在全市范围并无优势,高一入校按全市统一划线,特招线上基数仅272人,一段线上基数794人。然而高考成绩令人瞩目:650分以上有3人,600分以上达43人;应届特招线上428人,一段线上1228人;音、体、美、舞蹈、书法等特长生双过线95人,其中1人被山东大学录取,多人进入湖南工业大学、南京体育学院等高校。张宇豪同学凭借全市招飞文化课成绩第一的成绩被空军航空大学录取为空军飞行员;特招线、一段线人数分别提升了57、55个百分点,按照学生出口和入口计算,学生成才率位居全市首位,真正走出“低进中出、中进高出、高进优出、优进特出”的高质量办学路子。学校先后被聊城大学、山东青年政治学院授予“优秀生源基地”。

2.日常考试出色,展现强劲实力。在全市统一组织的暑假前期末考试中,我校学生表现卓越。新高三学生李奕辰位居全市第一,且总成绩遥遥领先;新高二学生吴一诺、王珂强位居全市第七和第十一名,名列全县第一、第二名,充分彰显了我校学生强劲的学习实力与潜力。

(二)工作亮点

1.我们持之以恒强党建,高擎旗帜凝信仰,忠诚铸就“二中力量”。学校党委紧扣立德树人根本任务与中心工作,持续强化党的建设,推动党建与教育教学深度融合,为高质量发展筑基。严格落实“第一议题”、理论学习中心组学习制度,深入学习习近平关于党的建设、自我革命重要思想,增强党组织凝聚力战斗力,提供政治组织保障。创新思政课形式,成功演绎《何为青年,青年何为》话剧思政课,开展“诚信”主题“同上一堂课”;组织“双报到”志愿服务活动8次、走访慰问第一书记村5次。学校获评2024年度“12345沂南首发”工作先进单位。

2.我们矢志不渝谋发展,倾注心血育桃李,智慧点亮“二中荣光”。优异成绩的取得,源于我们对教学教研的深耕与对工作品质的执着。我们坚持理论与实践双轮驱动,组织教干教师赴浙江、济南、青岛、临沂等地观摩交流、参会学习。充分挖掘教师潜力,推动能力提升,精心组织120余人次参与“卧龙杯”讲课比赛与“同课异构”公开课。完善“研训一体”培养模式,实现“学、做、研”深度融合,开展“研做高考题”“说题大赛”等活动。110余人次获市县级“教学成果奖”“教学质量奖”等荣誉;学校顺利承办临沂市高中美术和劳动优质课评比活动;10余人参加市级讲课比赛获奖,30余人次承担市县级公开示范课、进行典型发言。

教育科研扎实推进:新立项校级课题40项,县级课题9项(规划课题2项、教学研究课题7项),市级规划课题2项;结题校级课题16项。

3.我们锚定特色勇突破,笃行拼搏开新局,镌刻时代“二中印迹”。我们始终秉持全面育人、高质量发展的理念,为每位学生量身打造适宜的成长路径,全力助推其个性特长蓬勃发展。扎实开展奥赛培训、强基计划、专项计划等工作;着重凸显阅读价值,着力培育学生阅读习惯;推动音体美教育、科技创新活动全面繁荣、多点绽放。

数学、物理、生物、信息学奥赛佳绩频传:第四十届全国中学生数学奥林匹克竞赛,8人获国家级二等奖,3人获国家级三等奖,我校获评“优秀组织单位奖”;2025年全国中学生数学竞赛选拔赛,李奕辰等3人获一等奖,刘长龙等6人获优胜奖;第四十一届全国中学生物理奥林匹克竞赛,2人获国家级二等奖,3人获国家级三等奖;全省中学生生物学联赛,2人获省一等奖,1人获省二等奖;信息学奥赛方面,在CSP-J/S提高组别,2人获省一等奖,4人获省二等奖,于NOIP竞赛中,2人获省二等奖,3人获省三等奖。我校在CSP-J/S软件能力认证中表现卓越,被山东省计算机学会授予“优秀参赛学校”。各项竞赛获奖总人数位居临沂市前列,因成绩斐然,学校被授予“临沂市拔尖创新后备人才培养基地”。

全国中学生创新作文大赛、英语能力竞赛等赛场成绩耀眼夺目:在第十八届全国中学生创新作文大赛、第二十二届叶圣陶杯新作文大赛及第四届语文报杯·时代新人说征文大赛三项赛事初赛中,142人获省级一等奖(持省级一等奖可晋级决赛),273人获省级二等奖,643人获省级三等奖,同时学校将以上所有比赛的优秀组织奖收入囊中。第三十二届全国中学生英语能力竞赛里,5人获全国一等奖,38人获全国二等奖,36人获全国三等奖;第21届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛中,7人获省级一等奖,1人获省级二等奖。2025年高中生创新能力大赛上,4人获山东赛区一等奖,15人获二等奖,8人获三等奖。

体育教学成果大放异彩:在山东省校园足球联赛最高级别“争冠组”赛事中,女子足球队勇夺山东省季军,3名队员入选山东省校园足球夏令营选拔队,6名队员被上海体育大学、广西师范大学等高校提前录取。排球项目成绩卓著,男排获临沂市特色学校排球比赛第一名,山东省排球锦标赛男子甲组第四名,临沂市中学生排球联赛高中组第一名,全国中学生区域联赛高中组第六名,并代表临沂市参加今年全省中学生运动会,1名队员荣获运动健将资格,被福建师范大学特招,另有4名同学考入中国矿大等重点高校。女排表现出色,在临沂市特色学校排球比赛和临沂市中学生排球联赛中均荣获第二名,在全国中学生区域联赛中位列第八名,5名队员被山东大学等高校录取。今年高考共有9人成功考入重点高校。学校获评“2024年度全国青少年校园足球特色学校”。

科技创新又有新突破:在第五届全国青少年科技教育成果展示大赛山东省区域赛中2人获一等奖,31人获三等奖;在第39届山东省青少年科技创新大赛中2人获二等奖;在第八届全国青少年人工智能创新挑战赛山东选拔赛中,4人获二等奖,51人获三等奖。

4.我们火炬高擎育良师,满腔热忱甘奉献,铁军彰显“二中担当”。学校通过组织师德专题培训、观看警示教育案例、签订师德承诺书等一系列举措,不断强化教师“四有”好老师理念。同时,建立师德负面清单制度,构建学生测评、同行互评、家长参评相结合的师德多元评价机制,开通师德师风监督热线,并严格实施将师德表现纳入职称评审、评优推先的“一票否决”制度。教师队伍整体素养得到全面提升,教师孟得胜、孟明星课例获评“部级精品课”;彭飞田微课在全省教师数字素养提升实践活动中获省级一等奖;于忠梅等8人荣获“沂南县三八红旗手”“突出贡献团干部”“沂南县好媳妇”“沂南县和美家庭”等荣誉称号。

5.我们拓宽路径求实效,实践探索育新苗,滋养蓬勃“二中活力”。学校完善闭环式常规管理机制,通过专项整治与常态化检评,强化对日常纪律、餐厅就餐、宿舍作息、礼貌礼仪等方面的全方位管理教育;依托综合实践省级特色高中创建,开展科技、文化、劳动、红色研学等多元社团实践活动;聘任法制副校长,组织法治与心理教育报告会,提升师生法治意识与治校水平;常态化、序列化开展升国旗仪式与主题班会,涵养学生家国情怀与品德素养。特邀清华、北大、中科院等知名学府权威专家与杰出校友举办8次专题讲座。2人获市级优秀团员,1个班级荣获市级五四红旗团支部称号,6个班级被评为县级表现突出团支部,5人被评为县级表现突出团支部书记,10人被评为县级表现突出共青团员,学校被评为沂南县表现突出团委。

6.我们精益求精护校园,织密防线零隐患,夯实稳固“二中平安”。牢固树立“责任重于泰山,安全高于一切”的理念,扎实推进“平安校园”创建工作,全力保障师生与校园安全。修订并补充28个学校安全应急预案,制定32个各类安全实施方案,动态调整42个安全领导小组,进一步明晰各级安全管理人员的职责分工;隐患排查整改实现闭环管理,针对校园周边治理、三防建设、应急管理、防欺凌、防溺水等方面开展精准隐患排查,建立9类校舍安全台账与10类消防安全台账;设立心理辅导室,举办心理健康月活动,开展心理健康筛查并建立心理档案,对高风险学生实施分类跟踪与精准服务。1人荣获“国家安全精品课程”奖项,学校被认定为“山东省‘守护成长’学生心理健康教育服务站”。

7.我们务实进取强保障,民生为本共治理,书写温暖“二中幸福”。学校大力推进校园建设与服务提升。硬件设施上,对东西餐厅设施更新、增设面点新品,改造员工浴室;更换高压进线设备、办公楼楼顶灯珠铁皮字;增设中高考安检通道与高考应急电源配套设施;更新物理实验器材,加固篮球架,更换供水加压系统;加固维修并粉刷教学楼外墙,为鱼塘加装防护网,更换500多套新课桌凳,全面粉刷东西餐厅就餐区、办公楼走廊及楼梯,全面启动校园改扩建工程。软件服务方面,落实餐厅家长陪餐制;丰富教职工文化生活,开展工会活动、健康查体,慰问困难职工;减免贫困生学杂费,组织爱心捐助,评选资助困难学生。第四届“登峰杯”校友奖学金评选34名师生获奖,奖金14.8万元。

当我们在为2025年上半年学校发展取得的成绩倍感振奋时,我们更需以清醒的头脑直面发展中的深层挑战。教育质量提升上:人才培育体系待完善,拔尖学生选拔、学科竞赛与强基计划衔接、个性化培养方案均有不足;教学改革深度不够,特色课程开发同质化,新高考研究与实践滞后;师资专业成长受限,支持体系不健全,部分教师理念更新慢、改革主动性弱。资源保障能力方面:硬件条件制约明显,设施与新课程要求有差距,经费使用效能低,资金短缺且预算不准,节约型校园建设成效差;协同机制薄弱,家校社沟通单一,对外合作重形式。管理服务效能上:制度执行“上热下冷”,过程监管与结果评价结合不紧密;育人体系系统性不强,德育协同效应未充分发挥,安全防控体系待健全;后勤服务精细化程度不精细,师生满意度有待提升,与优质教育期待有差距。面对这些挑战,我们将坚持问题导向、系统施策,建立“问题清单-责任清单-整改清单”的闭环管理机制,以重点突破带动整体提升,切实将发展短板转化为提质增效的强大动力。

  


 
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