一、党建与德育：凝聚合力，涵养品格 

党建引领：以“幸福五心永向党”为品牌，规范“三会一课”等组织生活，建“党员教师工作室”开展课程与研讨，推进清廉学校建设，党员作用充分发挥。

德育落地：围绕“四位一体”润心德育，开展红色主题活动；推“每周一习惯”与礼仪教育，提升学生文明素养；办少代会、设“校长有约”，增强学生自主管理；以“星卡”激励为不同学生提供展示平台；通过班级观摩、班主任论坛，打造“一班一品”文化，优化校风。

二、课程建设：五育融合，丰富供给 

1.体系完善：以校长省研修课题为牵引，梳理“五心五育”课程逻辑架构，形成完整体系；培育“招牌课程”，部分课程获县级认可或入市级资源库。

2.资源拓展：升级《安全游戏》等原有课程，研发《劳动教育指导手册》并落地；办“三礼四节”，打造特色仪式课程；整合家长资源开义教课程，设幼小衔接活动助新生适应。

3.实施优化：用综合学习时间开展项目化、跨学科教学；夯实“幸福三宝”课程，保障阅读、体育、劳动实践；梳理课程成果，相关经验在县级研讨分享。

三、课堂与教研：变革创新，提升质量

1. 课堂改革：以“235X”知心课堂为指导，在数学、英语学科探索特色教学环节，编课堂手册与案例集，部分案例获县级认可。

2. 常规管理：每月查教学常规、每两月做质量调研，重点年级推“周清制”“小先生制”；课后服务设“1+X”模式，开多样素养课程，升级“幸福驿站”。

3. 教研发力：优化集体备课，开展主题教研形成报告与工具包；联联盟学校、名校长工作室共享资源；立省市级课题，部分结题并发表论文；创新作业设计，减轻学生负担。

四、治理与环境：夯实保障，营造氛围

1. 治理优化：升级“456”治理体系，推行“分布式”管理；修订《幸福约定》等制度；落实班子建设要求，推“教干包靠”“轮值校长”；开教代会、设“家长接待日”，回应师生家长诉求。

2. 师资培育：按“六级发展体系”，开展师德活动、课标学习与业务考试，设“幸福成长坊”等平台，培养骨干与名师。

3. 家校协同：建三级家委会，办家庭教育讲座与“家长节”，推家长网格化管理，征集“家教好故事”。

4. 安全保障：排查整改校舍、溺水等领域隐患，开展安全演练；联部门整治校园周边，升级安防系统；落实学困生包保，关注其成长。

5. 后勤与文化：规范财务、校产管理，推行网上采购；走访困难教职工，组织团建；完善“福·心”文化，设计校园视觉系统，新增文化景点，实现环境育人。

五、总结与展望

本学年学校围绕“五大办学格局”落实计划，学生素养、教师能力、社会美誉度均提升，办学经验获县级推广。未来将持续深化德育、课程、课堂改革，完善“五心”格局，力争在品牌、质量、师资建设上突破，践行办学宗旨。