本学期，我校紧紧围绕“全人教育3.0”奋斗目标，全面落实学期初制定的各项工作计划，坚持立德树人根本任务，各项工作稳步推进，取得了阶段性成效。

一、总体完成情况

本学期各项工作基本按计划推进，四个中心协同发力，党建品牌持续擦亮，教学质量稳步提升，德育管理规范有序，服务保障坚实有力，为学校高质量发展奠定了良好基础。

二、各中心工作完成情况

（一）发展研究中心

党建品牌建设：深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和“三会一课”活动，“六育同心永向党”党建品牌影响力进一步提升，党建与业务融合更加紧密。

课程体系建设：陶笛、国学、书法等品牌社团活动常态化开展，社团课程化建设取得新进展，学生在各级各类活动中表现突出。

宣传推介工作：学校公众号更新及时，关注度稳步提升，多篇推文被上级媒体转载，学校影响力不断扩大。

内部治理规范：考勤、办公、会议秩序进一步规范，信访维稳工作扎实有效，校园和谐稳定。

重点工程推进：联盟办学交流活动有序开展。

（二）成长指导中心

教学常规管理：学生学习常规和教师教学常规进一步细化，教案、作业检查常态化开展，教学行为更加规范。

课堂教学改革：目标教学实践持续深化，“全人课堂”体系初步构建，一批目标教学成果在校内推广，教师教学能力不断提升。

教师队伍建设：成立名师工作室，骨干教师经验得到总结推广；青年教师培养扎实推进。

精准教学实施：七、八年级“追梦班”补短教学效果明显，九年级名优生扬长教学有序推进；音体美特长教学得到加强，为升学率提升探索了新增长点。

培基工程落实：“书香10分”与“三一”文化有效衔接，阅读、书写活动扎实开展，学生综合素养稳步提升。

教研交流开展：通过“异课同构”、片区联研等形式，加强与联盟学校的教学交流，实现资源共享。

（三）评价管理中心

校园安全工作：常态化开展安全隐患排查和应急演练，安装防欺凌报警系统，实现安全责任事故“零发生”，平安校园建设成效显著。

行为规范教育：学生校服、校牌管理规范，课间秩序明显好转，违纪现象大幅减少，校风学风持续向好。

班级管理优化：完善班级量化方案，班主任积极性有效调动，班级管理水平整体提升。

德育主题活动：围绕爱国主义、感恩教育等主题，开展系列化德育活动，将德育融入课堂、班会、升旗仪式、研学等各个环节。

全人导师工程：全体教职工参与育人工作，特殊群体学生得到有效关注和帮扶，学生转化工作扎实推进。

突出问题整顿：校园欺凌苗头及时化解，学生吸烟现象基本杜绝，厌学辍学工作深入细致，学生巩固率保持良好。

体育健康教育：“两操一课”落实到位，学生体质健康水平稳步提升。

学生自主管理：学生会建设进一步加强，在升旗仪式、课间操、社团活动等大型活动中发挥积极作用。

家校合作深化：家委会作用充分发挥，家长培训会定期举办，家校共育合力不断增强。

（四）服务保障中心

师德师风建设：开展师德专题教育，签订师德承诺书，家长评教、学生评教满意度高，师德失范现象有效遏制。

民主管理推进：教职工代表大会制度不断完善，校务公开透明，教职工合法权益得到保障。

基础设施建设：完成教师车棚改建、大门改建、办公楼平台整修、党团活动室装修等工程，校舍日常维护及时到位。

学生资助工作：建档立卡贫困生资助全覆盖，困难学生帮扶工作扎实有效。

职工关怀落实：困难职工慰问、教职工体检、生日慰问等工作有序开展，教职工归属感不断增强。

消防验收推进：沿街楼消防设施整改完毕，初步验收已完成，正式验收报告待盖章确认。

三、主要工作亮点

党建品牌创建取得实效：“六育同心永向党”党建品牌影响力持续扩大，党建与业务深度融合的经验得到肯定。

目标教学实践成果显现：形成了一套较为成熟的目标教学模式，吸引兄弟学校前来观摩学习。

社团建设再上新台阶：社团在各级展演中屡获佳绩，社团活动课程化建设经验得到推广。

安全管理工作扎实有效：实现安全责任事故“零发生”，校园及周边治安秩序明显好转。

四、存在的问题与不足

联盟办学深度不够，交流多停留在活动层面，课程共建、资源共享等方面还需深化。

部分设施改造进度受审批流程影响，工期延长，给师生带来一定不便。

特殊学生转化难度大，家校协同育人机制还需进一步完善。

教师专业发展存在不平衡，骨干教师与年轻教师、不同学科之间差距依然存在。

五、下学期工作打算

深化联盟办学：推动联盟学校在课程共建、联合教研等方面深度合作。

强化协同育人：完善“全人导师”工作机制，探索更有效的特殊学生转化策略。

促进均衡发展：加大对薄弱学科、年轻教师的帮扶力度。

提升宣传品质：加强向省级、国家级媒体投稿，扩大“诸葛全人”品牌影响力。